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18.注射乙型肝炎疫苗,可预防乙型肝炎,下列说法正确的是(  )
A.疫苗可作为引起免疫反应的抗原
B.疫苗可刺激B细胞产生淋巴因子
C.疫苗可刺激效应T细胞分化成记忆细胞
D.第二次接种乙肝疫苗时,记忆细胞能快速产生抗体

分析 注射疫苗,能引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间长,所以人体可以保持较长时间的免疫力.

解答 解:A、注射疫苗后可引起人体发生免疫反应,所以疫苗可作为引起免疫反应的抗原,A正确;
B、疫苗可刺激B细胞产生浆细胞和记忆细胞,但B细胞不能产生淋巴因子,B错误;
C、效应T细胞已高度分化,不再增殖,疫苗可刺激T细胞增殖分化成记忆细胞,C错误;
D、第二次接种乙肝疫苗时,记忆细胞能快速产生浆细胞,浆细胞合成并分泌大量抗体,D错误.
故选:A.

点评 本题考查人体免疫的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解疫苗的来源,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基

B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为真核细胞DNA复制过程模式图,下列分析错误的是(  )
A.酶②是DNA聚合酶,它能催化脱氧核苷酸链的形成
B.若两条母链中A+T占35%,则两条子链中A+T也占35%
C.酶①是解旋酶,染色体解旋成染色质时需要酶①来断开碱基之间的氢键
D.由图可知引物能与模板进行碱基互补配对,其本质是核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.利用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)水稻和矮杆不抗锈病(ddtt)水稻进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应的植株.下列叙述不正确的是(  )
A.前一种方法所得的F2中重组类型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
B.后一种方法突出优点是可以明显缩短育种年限
C.前一种方法的原理是基因重组,后一种方法的原理是染色体变异
D.两种方法最后得到的植株体细胞中的染色体组数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一些人对某种物质,如花粉、灰尘、化妆品等产生强烈的免疫应答,这种现象属于(  )
A.过敏反应B.非特异性免疫
C.先天性免疫缺陷D.后天获得性免疫缺陷

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是(  )
A.人类遗传病不一定携带致病基因,且可能遗传给子代
B.血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者
C.原发性高血压是多基因遗传病,适合中学生进行遗传病调查
D.先天性愚型属于染色体数目变异遗传病,可在显微镜下观察到染色体数目的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是(  )
A.鉴定蛋白质的实验中加入双缩脲试剂越多效果越好
B.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测有无CO2产生来判断酵母菌细胞呼吸作用的类型
C.用纸层析法分离叶绿体色素只出现了2条色带可能是研磨时没有加CaCO3
D.观察高等动物细胞的减数分裂选用卵巢做切片比用睾丸好

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.在生命系统的各结构层次上,都普遍存在着稳态现象:
(1)细胞水平的稳态表现为多个方面,如基因表达的稳态、物质含量的稳态、酶促反应的稳态等.基因表达的稳态调节中,通过RNA聚合酶与基因结构中的启动子结合调控转录的起始;物质含量的稳态调节中,细胞膜主要通过主动运输方式逆浓度梯度控制物质进出细胞;酶促反应主要通过产物的反馈调节维持稳态.
(2)动物个体稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络;而植物个体稳态的调节主要靠激素调节.
(3)群体水平的稳态包括种群数量的稳态、群落的演替、生态系统的稳态等.在一个资源空间有限的环境中,种群经过一定时间的增长后,数量趋于相对稳定,并在K值(或环境容纳量)上下波动;群落演替是群落水平稳态实现的一种形式,其起始条件不同,类型不同,但在适宜环境中.总趋势均是物种多样性的增加和群落稳定性的提高;生物多样性对维持
生态系统稳态具有重要作用,体现了其间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.利用微生物用纤维素生产乙醇可以采用下面的基本流程进行,请回答:

(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在富含纤维素(落叶较多)的环境中.将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为碳源的培养基上,再用刚果红从培养基上选出所需菌种.
(2)为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,其发酵方法有液体发酵和固体发酵.对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的葡萄糖进行定量测量.确定了所需要的微生物后,就可进行图中②、③环节,以获得进行酒精发酵的原料.

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同步练习册答案