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【题目】果蝇灰身和黑身由一对等位基因()控制,灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到雌雄个体随机交配得到。下列分析正确的是

A.统计灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上

B.统计雄性和雌性个体的性状分离比,可以判定A/a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上

C.统计灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定是位于常染色体上,还是位于XY染色体同源区段上

D.统计灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定是仅位于X染色体上,还是位于XY染色体同源区段上

【答案】B

【解析】

根据题意分析,Aa基因可能在常染色体上,也可能在性染色体X上,若在常染色体上,后代雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的,都是31,若在X染色体上,则雌性全部为灰身,雄性灰身:黑身=11

A、无论A/a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上,F2代中灰身:黑身均为3:1,故仅统计灰身和黑色的比例无法确定基因的位置,A错误;

B、若A/a位于常染色体上,后代中的黑色雌雄均有,若A/a位于X染色体上,后代的黑身只有雄性,故根据雌雄的性状分离比,可以判定A/a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上,B正确;

C、无论A/a是位于常染色体上,还是位于XY染色体同源区段上,F2代中灰身:黑身均为3:1,故仅统计灰身和黑色的比例无法确定基因的位置,C错误;

D、无论A/a是仅位于X染色体上,还是位于XY染色体同源区段上,F2代中灰身:黑身均为3:1,故仅统计灰身和黑色的比例无法确定基因的位置,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素在植物的生长发育过程中发挥着重要作用。下面是生物兴趣小组的相关实验,回答下列问题:

1)为探究植物的向光性,对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙、丁的4种实验处理。胚芽鞘会直立生长的是________(填序号);胚芽鞘会发生弯曲生长的是________,造成这一现象的原因是________________

2)为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种月季侧芽生长量的影响,进行了有关实验,结果见下表。

处理时间/d

侧芽生长量/cm

实验组别

12

24

36

48

蒸馏水

10

18

23

25

浓度Ⅰ

15

23

32

44

浓度Ⅱ

20

35

50

56

浓度Ⅲ

08

10

14

18

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对月季侧芽生长量的影响所起的作用是________(填促进或抑制)。该实验各种处理中插条侧芽生长效果最佳的方法是________

②分析表中数据可知,浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能是________

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后,重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比,稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有________(填序号)。

a.增加,因为促进作用增强 b.减少,因为促进作用减弱

c.减少,因为抑制作用增强 d.不变,因为促进作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用标记,并供给含的原料,该细胞进行减数分裂产生的四个精子中,含标记的DNA的精子所占的比例是(

A.100B.25C.50D.0

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【题目】如图:A中的甲表示细胞内的一条染色体片段中基因排列的顺序,BC是该细胞有丝分裂的两个时期,请回答:

1)与甲相比,乙、丙的变异类型是:________________

2B图含有________个染色体组,C图中含有__________个染色体组。

3BC图代表的植物N若是由植物M的花药培育而成的,则植物M是几倍体:_________,植物N是几倍体:________,植物N与植物M杂交的后代是否可育以及原因:_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。如图是人体某组织结构示意图,请据图回答:

1)血浆中的氧进入组织细胞的途径是________(用数字和箭头表示).32相比,成分中明显少的物质是________________

214中,CO2浓度最高的是________1的来源是________

3)过度疲劳时,代谢产物的大量积累导致________渗透压升高,可能出现________现象.

4)目前普遍认为,通过_________调节网络,能让健康人的内环静的成分和理化性质达到动态平衡。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某性原细胞(2n16)DNA全部被32P标记,其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂,下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目的是(  )

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因

B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8

C. 1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离

D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当神经元接受刺激,膜上Na+通道少量开放,使膜的静息电位值减小而发生去极化。当去极化进行到某一临界值时,就出现膜上的Na+通道大量开放而产生动作电位,膜电位的这个临界值称为阈电位。如图是某神经纤维电位变化的模式图,下列叙述错误的是(

A.K+外流是神经纤维维持静息电位的基础

B.bcNa+大量内流,属于被动运输过程

C.cdNa+通道多数处于关闭状态

D.神经纤维动作电位的大小随刺激的增强而加大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌实验证明了“T2噬菌体的遗传物质是DNA”。回答下列问题。

(1)获得32P标记的噬菌体的方法是___________(简要写出过程)。用32P标记的噬菌体侵染细菌,追踪在侵染过程中___________(填物质)的位置变化。

(2)赫尔希和蔡斯用32S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进一步进行实验,混合培养一段时间后,搅拌、离心检测和记录结果。实验过程中,搅拌的目的是___________;预测实验结果:___________

(3)T2噬菌体在大肠杆菌体内遗传信息的流向为___________

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