豚草是原产自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力极强，上世纪30年代作为观赏植物引入我国。课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表甲所示（单位：株/m2）
（1）豚草在这五年的种群增长曲线属于 型，形成这种增长的原因是 。
（2）由表甲可以看出，豚草引入后，龙葵种群密度逐年下降，最后在该群落中消失，这一现象说明豚草与龙葵的 是最相近的。
（3）如果不采取一定的措施，若干年后，该群落的物种丰富度将 ；
（4）乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线，请在丙图中给出种群数量变化的曲线。
（1）J 生活条件适宜，没有天敌等（合理即可）（2）生存环境（3）下降
（4）如图
（要求：起点不能为0，t1时为K/2，t2时达到K值）
解析试题分析：（1）由图中数据可知，曲线为J型曲线，J型曲线形成原因是生活条件适宜，没有天敌等。（2）豚草和龙葵都是植物，它们间是竞争关系，龙葵种群密度逐年下降，最后在该群落中消失，说明在竞争中失败，由此可知它们的生存环境相似。（3）外来物种的干扰，会破坏当地生态系统，使物种丰富度下降。（4）由图乙可知，t1时种群增长率最大，就为K/2时，t2时种群增长率不在变化说明达到K值
考点：本题考查种群相关知识，意在考查考生分析图表的能力，运用所学相关知识进行分析、综合和解决实际问题的能力。
举一反三同步巧讲精练系列答案
口算与应用题卡系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ 果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），现有以下两个实验。
实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
设计实验二是为了验证_________________________________________。
Ⅱ 在鸽子中有一伴Z染色体的复等位基因系列，B1（灰红色）对B（蓝色）显性，B对b（巧克力色）显性。现有一只灰红色鸽子和一只蓝色鸽子，它们的后代中，出现了一只巧克力色的个体，据此：
（1）亲本的杂交组合有哪两种？（写出其表现型及对应的基因型）
杂交组合一：_________________ 杂交组合二：_________________
（2）能否判断出这3只鸽子的性别？________ 为什么？ _______
Ⅲ 以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交。试回答下列问题：
（1）假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为_____。
（2）假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型
与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为_____。
IV．玉米子粒胚乳的外层叫做糊粉层，其颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色。无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如图所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成）。
| 色素 |    丁 丙 乙 甲↑ ↑ ↑ | ||
| 酶 | 酶1 | 酶2 | 酶3 |
| 控制酶合成的基因 | A | B | D |
| 相应的等位基因 | a | b | d |
| 基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 5号 |
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（9分）以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
(1)组成物质B的基本单位A是 ；物质D是 。相同质量的B和D彻底氧化分解，产生能量较多的是 。
(2)物质F是 ，其基本单位E的结构通式为 ，E的种类不同是由 决定。
(3) 小分子物质G是 ，一分子G是由一分子磷酸、一分子 和一分子五碳糖构成。SARS病毒体内物质H初步水解后，产生的物质G是 。
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如图是胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程图，请回答下列问题：
(1)在流程②中，要用_____ ___激素处理供体母牛，目的是____ ____。
(2)流程图中，第________(填序号)步要进行冲卵。
(3)用胚胎移植繁育良种奶牛属于哪类生殖方式？______________，该技术的意义是______________________________________________________________。
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（8分）图甲是神经元网络结构示意简图，图中某神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头（放大后如图乙），其结构和功能与神经突触类似。请据图回答：
（1）图甲中给C处一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元兴奋，引起神经末梢释放的 进入突触间隙，随后与突触后膜上的 结合，导致A处的神经元产生兴奋。神经冲动由C→A的传递过程中，信号转换的具体过程是 。
（2）图甲中若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处不能记录到膜电位的变化，原因是 。
（3）图乙中①的形成主要与 （细胞器）有关，①中物质释放到③中的方式是 ，该物质的释放过程与细胞膜的 有关。
（4）下列关于图乙的说法，错误的是 。
| A．该图体现的是突触联系，突触由②③④构成 |
| B．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的液体环境 |
| C．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的膜外为正电位 |
| D．突触后膜的面积相对较大，其意义是有利于接受①中的物质 |
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(7分) 腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下面是腐乳制作的实验流程示意图。
请回答下列相关问题：
(1)从微生物培养的角度分析，豆腐就是毛霉等微生物的培养基，按照其状态称为________培养基。腐乳制作的原理是_____________________________________。
(2)传统的腐乳制作过程中，豆腐块上生长的毛霉来自________；而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以_________________。
(3)腐乳制作过程中，加盐的作用是________________________。
(4)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右。加酒的作用是________________________。
(5)装瓶时，操作要迅速小心。加入卤汤后要用胶条将瓶口密封，封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止_______________________________________________________。
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下图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：
(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是________；代表中心法则内容的是________。(填写数字)
(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：③________；④________；⑤________。
(3)蛋白质工程的目的是______________________，通过____________________实现。
(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。
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下图表示某果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。请在“[ ]”内填入图中数字，在“________”上填入恰当文字。
(1)乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的________过程而实现的。
(2)①的基本组成单位是________。②进入细胞质需要通过________(填“结构”)。
(3)纤维素酶在[ ]________中合成，随后在________加工，最后又经[ ]________加工和包装。
(4)在①～⑤中，哪些参与了生物膜系统的构成？ ______。
(5)该图表明基因控制果实成熟是通过控制________过程而实现的。
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如表所示为生物学工作者收集到的某市某湖区几种生物的食物网关系(“√”表示存在食物关系)。请据表和图回答问题。
| 被食者 捕食者 | 绿藻 | 螺蛳 | 水草 | 鲫鱼 | 轮虫 |
| 螺蛳 | √ | | √ | | |
| 鲫鱼 | √ | √ | √ | | √ |
| 轮虫 | √ | | | | |
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