【题目】如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程,其中甲~丁表示生理过程发生的场所,a~e表示物质,相关叙述正确的是( )
A.甲、乙分别表示叶绿体基质和线粒体
B.甲和丙中产生的[H]参与相同的代谢过程
C.物质d、e均以自由扩散的方式穿越生物膜
D.甲、乙、丙、丁中都能进行DNA分子的复制
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【题目】水稻种子在萌发过程中,胚会产生赤霉素(GA),GA可诱导种子产生a﹣淀粉酶.为研究GA的作用机制,进行如下实验.
(1)选择(填“带”或“不带”)胚的半粒种子,用外源GA处理,一段时间后提取种子中的mRNA,结果如图1所示:该结果显示的产生是受的诱导.
(2)进一步研究发现,GA的作用机制如图2所示: ①胚产生的GA活化了种子细胞内的GID1蛋白,该蛋白促进了的降解,解除了对基因的抑制作用,该基因的表达产物与GARE序列结合,又开启了基因的表达.
②GARE序列几个碱基的改变使得GAMYB转录因子无法与其结合.该序列改变的杂合种子萌发时,(填“能”或“不能”)产生a﹣淀粉酶,原因是 .
(3)水稻的GAMYB基因还与水稻的花粉育性有关,GAMYB的突变个体表现为雄性不育(花粉发育不良).控制水稻雄性不育性状的基因有些在细胞核内,有些在细胞质内.以该突变体做母本,分别与雄性可育品种进行杂交,获得数据如下:
杂交组合 | F1结实率(%) | F2代 | ||
野生型植株数 | 突变体植株数 | |||
① | ♀突变体×♂02840品种 | 86.8 | 1895 | 642 |
② | ♀突变体×♂中恢8015 | 87.2 | 234 | 70 |
③ | 中恢8015×02840品种 | 87.6 | 960 | 0 |
从表中可以看出,①②组F2代中野生型与突变体的数量比约为 , 表明该突变为性性状,该突变基因位于内.设置第③组杂交实验的目的是证明雄性可育性状由基因控制.
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【题目】下列说法不正确的是( )
A.细胞分化是由于细胞中遗传物质的表达情况不同造成的
B.细胞分化也是生物体生长的基础,时间只出现在胚胎时期
C.细胞分化可以增加多细胞生物细胞的种类
D.细胞分化是一种持久性的变化
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【题目】分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是
A. 经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B. 选择培养这一步可省略,但纤维素分解菌少
C. 经稀释培养后,用刚果红染色
D. 此实验中需设置对照组
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【题目】如图甲是物质A通过细胞膜的示意图,图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图.请据图回答问题:
(1)由图甲可知,物质A跨膜运输的方式是_____,判断理由是_____.其运输方式也可用图乙中的曲线____(填数字)表示。如果物质A释放到细胞外,则转运方向是_____ (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________________有关,曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有______。
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【题目】光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢,光合色素在其中发挥着重要的作用。以下叙述中,正确的是
A. 具有叶绿体的生物才能进行光合作用 B. 光合色素吸收光能不需要酶的催化
C. 可用无水乙醇提取和分离色素 D. 叶绿素只能吸收蓝紫光
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【题目】在细胞学说创立的过程中有很多科学家作出了突出贡献,下列说法不符合史实的是
A. 列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等
B. 比夏第一次观察到了活的细胞并为之命名
C. 施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D. 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
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【题目】如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述正确的是( )
A.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
B.①阶段体现了细胞的全能性,②阶段需要细胞分裂素
C.①阶段有细胞增殖,但无细胞分化
D.②过程为脱分化,③过程为再分化
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