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图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的系谱图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上.调查结果显示,正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
1
10000
1
100
,下列说法正确的是(  )
A、甲、乙遗传病的遗传方式依次为伴X染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传
B、Ⅱ2的基因型可能是AAXBY或AaXBY,Ⅲ3的基因型一定是aaXBY
C、Ⅲ3的甲种遗传病的致病基因来源于I1和I2,乙种遗传病的致病基因来源于I4
D、Ⅳ1患甲、乙两种遗传病的概率分别是
1
60000
1
200
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析系谱图:Ⅰ-1和Ⅰ-2均无甲病,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅱ-2和Ⅱ-3均无乙病,但他们有一个患乙病的儿子,说明该病为隐性遗传病,又已知“一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上”,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病.据此答题.
解答: 解:A、由以上分析可知,甲、乙遗传病的遗传方式依次为常染色体隐性遗传、伴X染色体隐性遗传,A错误;
B、Ⅲ-3的基因型为aaXbY,Ⅱ2的基因型为AaXBY,B错误;
C、Ⅲ-3的基因型为aaXbY,其甲种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-1或Ⅰ-2、Ⅰ-3或Ⅰ-4,其乙种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-3或Ⅰ-4,C错误;
D、Ⅲ-2的基因型及概率为
1
3
AAXBY、
2
3
AaXBY,正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
1
10000
(Aa)和
1
100
(XBXb),因此,Ⅳ1患甲遗传病的概率为
2
3
×
1
4
×
1
10000
=
1
60000
;Ⅳ1为男孩,其患乙遗传病的概率为=
1
2
×
1
100
=
1
200
,D正确.
故选:D.
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生掌握几种人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图和题干信息,准确判断甲、乙遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再利用基因自由组合定律计算相关概率,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人空腹时,100mL血液中含葡萄糖约80~120mg.甲、乙两人分别口服100g葡萄糖液之后,连续测其血糖浓度的变化如右图.据图判断,下列叙述中最合理的是(  )
A、甲的肝脏正常,调节血糖浓度的反应较快
B、乙的肝脏异常,调节血糖浓度的反应较慢
C、甲的肝脏异常,能快速吸收葡萄糖使血糖升高
D、乙的肝脏正常,能快速调节血糖浓度至正常范围

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端.下列选项中错误的是(  )
A、单侧光照时仍直立向上生长的是①
B、给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④
C、单侧光照射时,不生长也不弯曲的是③⑤
D、单侧光照射时,④的生长情况是直立生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

治疗艾滋病(HIV病毒为RNA病毒)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构相似.下列对AZT作用的叙述中,正确的是(  )
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的转录
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的翻译
C、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

物种丰富度所表示的是(  )
A、生态系统的类型
B、一定空间范围内物种的数量
C、群落中物种个体的大小
D、群落中某一物种的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述,不正确的是(  )
A、细胞的增殖和分化是生物体生长发育的基础
B、细胞分化导致细胞形态、结构和功能发生稳定性差异
C、同一生物个体不同细胞中的mRNA可能存在明显区别
D、细胞的衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

从发绿色荧光的海蜇体内获得一段DNA片段,并将其插入到小鼠的基因组中,可得到发绿色荧光的小鼠,由此可知海蜇的(  )
A、该段DNA具有遗传效应
B、该段DNA可在小鼠中复制
C、遗传信息跟小鼠的遗传信息一样
D、该段DNA上的遗传信息可在小鼠中表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变
B、细胞的凋亡对于生物个体发育有积极意义
C、细胞的分裂和分化仅发生于胚胎发育阶段
D、细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是(  )
A、①和⑤都属于免疫活性物质
B、至少有3种细胞有增殖分化能力
C、二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D、⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调

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