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    【题目】关于神经兴奋的叙述，错误的是

    A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导

    B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位到未兴奋部位

    C．兴奋在神经元之间是以神经冲动的形式传递

    D．兴奋传导的方向与神经纤维膜外局部电流的方向相反

    【答案】C

    【解析】刺激神经纤维中部，兴奋在神经纤维上是双向传导的，A正确；兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位，B正确；兴奋在神经元之间传递是通过化学信号来完成的，C错误；在神经纤维膜外，局部电流的方向由未兴奋部位传导兴奋部位，而兴奋传导的方向为兴奋部位至未兴奋部位，二者相反，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用物质的量浓度为2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察到质壁分离现象，其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是

    A. 该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞

    B. 根据AB段曲线可以推测此时该种植物细胞的吸水能力越来越强

    C. BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡，原生质体相对体积才逐渐增大

    D. 甘蔗中富含蔗糖，人食用甘蔗会导致人体细胞中也有蔗糖分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（图中与本题无关的染色体已省略），据图分析下列说法正确的是（ ）

    A.图中E细胞和F细胞的DNA数目都是23个
    B.从理论上分析，图中H为男性的概率是
    C.该对夫妇所生子女中，患一种病概率为
    D.正常情况下，H个体和G个体的性别相同的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列各项中，哪一项既是植物光反应的产物，又是植物暗反应所必需的物质

    A. [H]和ATP B. O2和ATP

    C. CO2和酶 D. 酶和[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】溶酶体是真核细胞中由单层膜所包围的一种细胞器，内含丰富的水解酶，其内部的pH为5左右，是细胞内的“酶仓库”和“消化系统”。如图表示细胞内溶酶体的部分功能。请分析并回答：

    （1）溶酶体中的水解酶的形成与抗体合成加工过程相似，在细胞中的__________________中合成，依次经过内质网和高尔基体的加工，最后以囊泡形式转运到溶酶体中，在上述过程中水解酶共穿过___________层膜。

    （2）图中表示当__________（结构乙） 衰老时，会由__________（结构甲）产生囊泡包裹后与溶酶体结合，进而被分解，此过程反映了生物膜在结构上具有一定__________的特点。

    （3）溶酶体膜可以将细胞质基质中的H+泵入溶酶体，将pH维持在5左右，H+进入溶酶体需要_______直接供能和__________的协助。少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质（pH维持在7.3左右）中基本不会引起细胞损伤，其主要原因是______________________________。

    （4）在某些动物的个体发育过程中，在基因控制下某些细胞内的溶酶体膜破损，水解酶逸出，导致细胞自溶，这种现象称为____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和A′，B和B′表示．下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是（ ）
    A.AB，A′B′，A′B′，AB
    B.AB，A′B，A′B，AB
    C.AB，AB′，A′B，A′B′
    D.A′B，A′B，A′B′，A′B′

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活，其外观上出现成对的附肢，尾部逐渐萎缩最后消失（褪尾现象）．正常情况下，从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙，大约需要3个月左右时间．为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响，某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验，实验设计如表1所示，实验结果如表2和图1所示，分析回答以下问题．
    表1 实验处理表

    1

    2

    3

    4

    甲状腺激素片

    …

    1mg/天

    2mg/天

    …

    甲硫咪唑

    …

    …

    …

    5mg/天

    蝌蚪只数

    10

    10

    10

    10

    平均体长

    17.2

    17.4

    17

    17.4

    注：实验前各组蝌蚪的平均体长差异不显著．可以进行实验
    表2 不同药物、不同浓度的甲状腺激素处理蝌蚪的前后肢生长情况

    1d

    4d

    8d

    14d

    19d

    24d

    1号组

    0

    0

    0

    2后

    2后

    3后

    2号组

    0

    2后

    3后

    5后

    6后

    3前7后

    3号组

    0

    3后

    6后

    7后

    3前8后

    6前9后

    4号组

    0

    0

    0

    0

    3后

    3后

    注：“2后”表示有2只蝌蚪出现后肢，“3前”表示有3只蝌蚪出现前肢，其他以此类推，1d表示1天

    （1）本实验的自变量是 ， 需要控制的无关变量有（至少写两项）．
    （2）分析表2结果，由1、2、3组实验对照可得出的结论有： ， 由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有作用．
    （3）分析图中1﹣4组蝌蚪体长增长情况可知，在蝌蚪生长发育某时期加入甲状腺激素蝌蚪体长的增长速度，第3组8d后体长出现负增长，可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段，8d后已经开始出现现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和A′，B和B′表示．下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是（ ）
    A.AB，A′B′，A′B′，AB
    B.AB，A′B，A′B，AB
    C.AB，AB′，A′B，A′B′
    D.A′B，A′B，A′B′，A′B′

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图，有关分析错误的是

    A. 35S标记的是噬菌体的DNA

    B. 上清液中放射性较强

    C. 搅拌不充分，沉淀物中可能含有放射性

    D. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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