项目 | 摄食量 | 粪便量 | 呼吸消耗量 | 用于生长发育和繁殖的能量 |
能量(kJ) | 530 | 330 | X | 110 |
A. | X表示的能量大小不能确定 | |
B. | 该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式散失掉 | |
C. | 流向第三营养级生物的能量最多是40 kJ | |
D. | 粪便量属于植食性动物同化的能量 |
分析 1、某一营养级(最高营养级除外)同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流向分解者,流入下一营养级,未被利用.
2、能量流动的特点是单向流动,逐级递减.单向流动是指在食物链中,能量流动的时候只能从低营养级流向高营养级,而不能倒过来流动;逐级递减是因为前一种生物所包含的能量只有10%~20%能够传给下一种生物.
解答 解:A、X表示的能量大小能确定,为530-330-110=90KJ,A错误;
B、细胞呼吸产生的能量大约有60%以热能的形式散失,还是约40%储存在ATP中,因此该植食性动物同化的能量中以热能形式散失的能量约有$\frac{530-330-110}{530-330}×60%$=27%,B错误;
C、由于植食性动物同化的能量为530-330=200KJ,所以流向第三营养级生物的能量最多为200×20%=40KJ,C正确;
D、粪便量是该生物未同化的能量,仍然属于其上一个营养级,D错误.
故选:C.
点评 本题结合数据表格,考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程,掌握能量传递效率的含义及相关计算,能结合表中数据准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纸层析法分离叶绿体中色素时,橙黄色带在滤纸条最上方,因为胡萝卜素溶解度最小 | |
B. | 观察有丝分裂装片时可看到向细胞两极移动的染色体 | |
C. | 调查人类色盲的发病率时,常在患者家系中调查并计算发病率 | |
D. | 标志重捕法调查野兔种群密度时,若个别标志物脱落,则计算的种群密度偏高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
B. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 | |
C. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
D. | 当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 | |
B. | 癌细胞有无限增殖的特性,所以不容易发生变异 | |
C. | 人的造血干细胞是全能干细胞,可分化为各种细胞 | |
D. | 体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
离子种类 | Mg2+ | Ca2+ | SiO44- |
水稻 | 115% | 121% | 6% |
番茄 | 76% | 62% | 126% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中①所示结构属于反射弧的感受器 | |
B. | 甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATP | |
C. | 乙图中b区域为兴奋部位 | |
D. | 乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是b→a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上所有的植物、动物和微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 | |
B. | 生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 | |
C. | 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 | |
D. | 生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层、下丘脑、脑干 | B. | 下丘脑、下丘脑、小脑 | ||
C. | 下丘脑、大脑皮层、脑干 | D. | 下丘脑、小脑、脑干 |
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