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5.如表是能量流经某种植食性动物时的情况,下列说法正确的是(  )
项目摄食量粪便量呼吸消耗量用于生长发育和繁殖的能量
能量(kJ)530330X110
A.X表示的能量大小不能确定
B.该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式散失掉
C.流向第三营养级生物的能量最多是40 kJ
D.粪便量属于植食性动物同化的能量

分析 1、某一营养级(最高营养级除外)同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流向分解者,流入下一营养级,未被利用.
2、能量流动的特点是单向流动,逐级递减.单向流动是指在食物链中,能量流动的时候只能从低营养级流向高营养级,而不能倒过来流动;逐级递减是因为前一种生物所包含的能量只有10%~20%能够传给下一种生物.

解答 解:A、X表示的能量大小能确定,为530-330-110=90KJ,A错误;
B、细胞呼吸产生的能量大约有60%以热能的形式散失,还是约40%储存在ATP中,因此该植食性动物同化的能量中以热能形式散失的能量约有$\frac{530-330-110}{530-330}×60%$=27%,B错误;
C、由于植食性动物同化的能量为530-330=200KJ,所以流向第三营养级生物的能量最多为200×20%=40KJ,C正确;
D、粪便量是该生物未同化的能量,仍然属于其上一个营养级,D错误.
故选:C.

点评 本题结合数据表格,考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程,掌握能量传递效率的含义及相关计算,能结合表中数据准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关调查活动或实验的表述,正确的是(  )
A.纸层析法分离叶绿体中色素时,橙黄色带在滤纸条最上方,因为胡萝卜素溶解度最小
B.观察有丝分裂装片时可看到向细胞两极移动的染色体
C.调查人类色盲的发病率时,常在患者家系中调查并计算发病率
D.标志重捕法调查野兔种群密度时,若个别标志物脱落,则计算的种群密度偏高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是(  )
A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
C.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
B.癌细胞有无限增殖的特性,所以不容易发生变异
C.人的造血干细胞是全能干细胞,可分化为各种细胞
D.体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.将番茄和水稻幼苗分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的营养液中一段时间后,测量营养液中离子浓度占初始浓度的百分比,结果下表所示.请回答下列问题:
离子种类Mg2+Ca2+SiO44-
水稻115%121%6%
番茄76%62%126%
(1)水稻主要吸收的离子是SiO44-,番茄主要吸收的离子是Ca2+.离子主要是通过主动运输方式吸收到植物细胞的.
(2)不同植物细胞吸收的离子的种类和数量决定于细胞膜的载体的种类和数量,说明细胞膜和其他生物膜的功能特性是选择透过性膜.
(3)几种离子的浓度变化与植物吸收水分的速率有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是(  )
A.甲图中①所示结构属于反射弧的感受器
B.甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATP
C.乙图中b区域为兴奋部位
D.乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是b→a

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是(  )
A.地球上所有的植物、动物和微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容
C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
D.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验和相关研究,图中图甲为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,图乙为叶肉细胞部分结构及气体转移途径示意图.请分析回答相关问题.
(1)甲图中CD段植物叶绿体光合作用制造的有机物的量随温度升高而增加(填“增加”“不变”或“降低”).
(2)甲图中A、B、C点分别与与乙图中③、④、④(填序号)一致.
(3)温室中种植南瓜幼苗应控制在20℃左右(填“5”“10”“15”“20”或“25”)有利于幼生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞外液渗透压感受器,维持身体平衡的中枢,调节心跳、呼吸的中枢分别在(  )
A.大脑皮层、下丘脑、脑干B.下丘脑、下丘脑、小脑
C.下丘脑、大脑皮层、脑干D.下丘脑、小脑、脑干

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