牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1。遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”自交后代中表现型有几种( )
A. 2种 B. 4种 C. 9种 D. 16种
科目:高中生物 来源:2017届高考全国统一考试全真模拟试卷(二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体特异性免疫活动过程图解,请分析图解回答问题:
(1)细胞f与细胞g相比,明显活跃的细胞器是________________,这两种细胞均可由_____________增殖分化形成,二者差异产生的根本原因是_____________。
(2)物质④与抗原结合清除抗原的反应场所是___________,该过程体现了免疫系统的___________功能。
(3)图中细胞___________指的是人体T细胞,它在细胞免疫中的功能是___________、在体液免疫中的功能是___________。可见,当HIV感染T细胞后可能引发___________病,患者可能会因为抗感染、___________能力几乎完全丧失而死亡。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市高三实验班第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是
A. 杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点
B. 杀虫剂的使用是基因pen发生突变的根本原因
C. 昆虫发生抗药性进化的实质是种群基因频率的改变
D. 野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的30%,若该DNA片段复制3次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )
A. 1050 B. 2450 C. 990 D. 1320
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现型正常的夫妇,生了一个既是红绿色盲又是XXY的患儿,从根本上说,前者的病因与父母中的哪一方有关,后者的病因发生的时期是( )
A. 与母亲有关,减数第二次分裂或减数第一次分裂
B. 与父亲有关,减数第一次分裂
C. 与父母亲都有关,减Ⅰ或减Ⅱ
D. 与母亲有关,减数第一次分裂
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞生命历程的说法,不正确的是( )
A.细胞分化受基因控制,且不同细胞中基因是选择性表达的
B.衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢,而癌细胞可以无限增殖
C.子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡,也就是细胞坏死
D.抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是( )
A. 若③为HIV中能储存遗传信息的大分子物质,则③可能是DNA
B. 若②是植物细胞中构成细胞壁的某物质,则②可能是纤维素
C. 组成蛋白质的基本单位可能为①
D. 若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则④是糖原
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。
(1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。
(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_____________________的生活情况。
③若___________________________________________________________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三下学期期中联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验,请回答下列问题:
(1)从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于______,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了______。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是______。
②据表分析,在不同叶片中蚯蚓对______最为喜好。由此说明______是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
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