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细菌、蓝藻和放线菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞最主要的区别是( )

A.细胞体积的大小 B.细胞膜的化学组成和结构

C.无成形的细胞核 D.细胞器的种类及其结构

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物变异与进化的叙述中,错误的是(  )
A.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
B.基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源
C.外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向
D.种群间的地理隔离可阻止基因交流,但不一定出现生殖隔离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸过程中产生ATP最多的是( )

A.第一阶段 B.第二阶段

C.第三阶段 D.第一和第二阶段

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核细胞的DNA主要分布在( )

A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是( )

A.C、H、P、N、P、S B.C、H、O、N、P、

C.C、H、O、N、S D.C、H、O、N

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说揭示了( )

A.动植物细胞的区别

B.细胞是动植物的基本结构单位

C.细胞的多样性

D.病毒具有细胞结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是( )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如表所示:
父本母本子代
红玫瑰红玫瑰298红玫瑰:101白玫瑰
白玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)
红玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)
红玫瑰红玫瑰全红玫瑰
(1)假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制,则依据甲和乙组对显隐性的判断可知此假设不成立.
(2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个复等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+、n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性.若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有2种情况,试写出其中的一种组合方式:N+N×N+N.
假说二:花色性状由三个复等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同时存在时,才会表现为白色,其他情况均为红色,N相对于n1、n2为显性.
①依据假说二能(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释.
②根据假说二,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:n1n2×n1n2,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.荒漠齿肋赤藓具有超强耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21.科研人员提出两种提高棉花抗旱能力的途径,回答下列相关问题:
(1)第一条途径:利用限制酶从荒漠齿肋赤藓中提取目的基因,即抗旱基因ScALDH21.科研人员将目的基因整合到Ti质粒的T-DNA(或可转移DNA)上,常利用农杆菌转化法导入棉花的叶肉细胞.最后,将含目的基因的棉花叶肉细胞培育成转基因植株.
(2)第二条途径:可通过植物体细胞杂交技术获得荒漠齿肋赤藓与棉花的杂种植物.在该方法中,荒漠齿肋赤藓细胞与棉花细胞融合前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,常用诱导两原生质体融合成杂种细胞的化学试剂为聚乙二醇(或PEG).该技术利用的主要原理有细胞膜的流动性和细胞的全能性.

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