A. | 小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞 | |
B. | 突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体 | |
C. | 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑 | |
D. | 甲状腺激素不能作用于甲状腺细胞 |
分析 胰腺是个内外双分泌器官.胰岛细胞就是内分泌细胞,分泌胰岛素和胰高血糖素.而促胰液素是作用于其外分泌细胞,分泌胰液,消化食物.突触的类型中,有神经-神经突触、神经-肌肉突触,神经-腺体突触,突触小体内含有突触小泡,内含大量的神经递质,由突触前膜释放,可以作用于神经元,也可以作用于肌肉和腺体.寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.据此分析解答.
解答 解:A促胰液素作用于胰腺的外分泌细胞,促使其分泌胰液,A错误;
B、神经递质由突触前膜释放,可以作用于神经元,也可以作用于肌肉和腺体,B正确;
C、下丘脑产生的激素可作用于垂体,垂体产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素可作用于垂体也可作用于下丘脑,C错误.
D、甲状腺激素可以作用于全身各个细胞,D错误.
故选:B.
点评 此题综合考查动物的激素调节,植物激素的相互作用,突触的结构及类型,意在考查学生对基础知识的理解运用能力,难度适中,解题关键是对相关内容的记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成 | |
B. | 生长素是色氨酸经过一系列转变而成的 | |
C. | 生长素只能从形态学上端运往形态学下端 | |
D. | 生长素的极性运输是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因作物可能破坏生态平衡使生物数量剧减 | |
B. | 三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理 | |
C. | 中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止进行生殖性克隆 | |
D. | 由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
引物对A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC |
引物对B | P2 TTAAGTCCATTACTCTAG |
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位点 | AG↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理 | B. | 协调与平衡原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 物质循环再生原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型相同的生物,基因型一定相同 | |
B. | 基因型相同的生物,表现型一定相同 | |
C. | 性状分离是指杂合子个体自交产生显性和隐形后代 | |
D. | 隐形性状是生物体不能表现出来的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级卵母细胞 | B. | 次级卵母细胞 | C. | 次级精母细胞 | D. | 初级精母细胞 |
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