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在下列细胞或生物体中不能独立地进行翻译过程的是(  )
A、SARS病毒
B、蓝藻
C、动物的汗腺细胞
D、蚕豆的根毛细胞
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,主要发生在细胞核中;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,发生在核糖体上.据此答题.
解答: 解:A、SARS病毒没有细胞结构,不能独立完成翻译过程,A正确;
B、蓝藻含有核糖体,能独立完成翻译过程,B错误;
C、动物的汗腺细胞含有核糖体,能独立完成翻译过程,C错误;
D、蚕豆的根毛细胞含有核糖体,能独立完成翻译过程,D错误.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞含有核糖体;识记病毒的结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用下列哪种结构作为实验材料,既可看到比体细胞多一倍染色体的细胞,又可看到同源染色体正在分离的细胞(  )
A、小鼠早期胚胎
B、小鼠精巢
C、小鼠肿瘤细胞
D、小鼠子宫细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在根尖生长过程中,都能发生碱基互补配对的结构有(  )
A、叶绿体、线粒体、细胞核
B、核糖体、线粒体、细胞核
C、叶绿体、核糖体、细胞核
D、高尔基体、线粒体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于脂肪对生物体的作用的是(  )
A、储存能量B、绝热保温
C、保护内脏D、燃烧放能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统层次的说法,正确的是(  )
A、可以认为一所校园内所有的树木是一个群落
B、可以认为一条河流是一个生态系统
C、可以认为一只小狗属于种群生命系统层次
D、不可以认为一只草履虫属于细胞生命系统层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

在寻找人类缺陷基因时,常需要得到有患病史的某些家庭的系谱进行功能基因定位.科学家在一个海岛的居民中找到了某遗传病的缺陷基因,岛内约有44%的居民为该缺陷基因的携带者.如图为岛内某家庭系谱图,请分析回答下列问题.

(1)该缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色体上.
(2)若个体Ⅲ-8患该病的同时又患血友病,则当Ⅲ-8形成配子时,相关致病基因的遗传会遵循什么遗传规律?
 

(3)若个体Ⅳ-15与岛内某表现型正常的男性结婚,预测他们后代患该病(不考虑血友病)的几率是
 

(4)现需要从第Ⅳ代个体中取样(皮肤细胞、毛发等)以获得该缺陷基因,请选出能提供样本的适合个体
 
,选取的依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当肢体皮肤受到伤害性刺激时(如针刺、热烫等),该肢体的屈肌强烈收缩,伸肌舒张,使该肢体出现屈曲反应,以使该肢体脱离伤害性刺激,此种反应称为屈肌反射.某盗墓人在一次盗墓行动中,脚掌被一枚长钉扎入,猛然抬脚,吓得“魂飞魄散”.图1表示屈肌反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大.请根据信息分析并回答问题.
(1)盗墓人进入温度明显较低的盗洞中,肾上腺素和
 
(激素)会增加.
(2)盗墓过程难度较大,耗时较长,盗墓者出现饥饿症状,此时肾上腺素和
 
分泌增加,使血糖恢复正常.同时大量流汗,细胞外液渗透压升高,使位于
 
的渗透压感受器兴奋,从而使相关激素分泌增加.
(3)⑦处Na+跨膜运输的方式
 

(4)③④和⑥都属于细胞的
 
系统
(5)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是
 
;请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径
 

(6)皮肤感受器在钉子扎了后,经过
 
(填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是
 
,②处神经纤维膜外的电位变化情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某基因表达的过程,据图回答:
(1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是
 
(填标号),其基本组成单位是
 
;进行a过程所需的酶是
 

(2)图中与信使RNA上三个相邻的碱基UUC配对的DNA上的非模板链的碱基序列应该是
 
.图中⑤所运载的氨基酸是
 
.(密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(3)图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次还需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化(  )
A、中心体发出星射线,形成纺锤体
B、非同源染色体之间发生自由组合
C、DNA复制
D、存在染色体数目:染色单体数目:核DNA分子数目为为1:2:2的时期

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