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将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉。三种方式所结的种子混合播种,所长出的植株表现情况将是

A.全部是高茎 B.高茎:矮茎=3:1

C.没有固定的理论比值 D.A、B两种情况均可能

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省胶州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产,萝卜具有抗线虫病基因。科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交,通过下图所示途径获得抗线虫病油菜。

(1)自然界中,油菜与萝卜无法通过杂交产生可育后代,其原因是______,与种植单一品种相比,在不同地块种植不同品种油菜,可增加_______的多样性。

(2)F1植株高度不育的原因是________,将异源多倍体与亲本油菜杂交(回交),获得的BC1植株体细胞中的染色体组成为_______(用字母表示)。获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异,其原因是不同植株获得的_____不同。

(3)从BC2植株中筛选到胞嚢线虫抗性强的个体后,使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是_________。

(4)除上图所示获得抗线虫病油菜的途径外,还可采用_____技术定向获得抗线虫病油菜。通常在田间种植抗线虫病油菜的同时,间隔种植少量非抗线虫病油菜或其他作物,该做法能使胞囊线虫种群__________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:综合题

大豆的子叶有深绿、浅绿和黄色三种颜色,由A (a)和B (b)两对等位基因控制,且独立遗传。现将子叶深绿植株(AAbb)与子叶浅绿椬株(aaBB)杂交,F1全为子叶深绿植株,自交后代F2中,子叶深绿:子叶浅绿:子叶黄色=12:3:1。

(1)该大豆植物子叶颜色性状的遗传遵循____定律。某因型为AaBb的植株表现为_______。

(2)若表现型为子叶深绿和子叶浅绿的两个亲本杂交,子代的表现型及比例为子叶深绿:子叶浅绿:子叶黄色=2:1:1,则两亲本的基因型分别为_______。

(3)为鉴定一子叶深绿大豆植株的基因型,将该植株与子叶黄色植株杂交得F1,F1自交得F2。请回答下列问题:

①表现为子叶深绿的植株的基因型共有____种。

②根据子一代的表现型及其比例,可确定待测子叶深绿亲本基因型的三种情况为______。

③根据子一代的表现型其比例,尚不能确定待测子叶深绿亲本基因型。若子二代中,子叶深绿:子叶浅绿:子叶黄色的比及例为_______,则待测子叶深绿亲本植株的基因型为 AAbb。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是

A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆在自然状态下是纯种的原因是

A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先开花后授粉

C.豌豆是闭花自花授粉的植物 D.豌豆是自花传粉的植物

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省眉山市高二上学期期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体免疫的叙述,正确的是

A. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的

B. 所有免疫细胞对抗原都有识别功能

C. 艾滋病人体内的体液免疫功能正常

D. 特异性免疫过程中需吞噬细胞参与

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二(普通班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2006年4月份的《生物学教学》上登载:胃幽门处的幽门螺旋杆菌是诱发胃溃疡的主要因素;我国宁夏引入狐狸以防治鼠害;为了提高蜂蜜质量和产量而引进的西方蜜蜂对中国本土蜜蜂造成严重排挤而使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。请分析幽门螺旋杆菌与人、狐狸与鼠、西方蜜蜂与本土蜜蜂的生态学关系分别是( )

A.寄生、捕食、竞争 B.捕食、竞争、种内斗争

C.共生、竞争、种内斗争 D.寄生、捕食、种内斗争

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科目:高中生物 来源:2017届全国普通高等学校招生统一考试高考模拟调研(一)考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某二倍体植物的组织培养过程。请回答下列有关问题:

(1)图中①过程获得的细胞是正常植物体经____形成的。

(2)为获得无毒植株,过程②获得的细胞通常取自_______。

(3)愈伤组织的细胞与正常体细胞相比,具有_____的特点。

(4)过程③④分别是指____和____,为保证这两个过程的顺利进行,还需要在MS培养基中添加____和____进行诱导。过程④的实质是______。

(5)经①③④过程培养得到的植物与经②③④过程培养得到的植物的主要不同点是_______。

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