A. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 | |
B. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
C. | 正常情况下,内环境的各项理化性质都稳定不变 | |
D. | 人体局部组织活动增强时,组织液增加,淋巴增加 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化,A正确;
B、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性,B正确;
C、正常情况下,内环境的各项理化性质都保持相对稳定,而不是稳定不变,C错误;
D、人体局部组织活动增强时,代谢产物增加,组织液的渗透压升高,组织液增加,淋巴增加,D正确.
故选:C.
点评 本题考查稳态的生理意义,要求考生识记稳态的概念、生理意义及调节机制,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑥①④⑤② | B. | ③⑥④⑤①② | C. | ⑤③①⑥④② | D. | ⑤③⑥①④② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分生 组织部分 | 周期总时间 | 间期 | ||
G1 | S | G2 | ||
茎中轴 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
侧枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | 斐林试剂 | a砖红色(沉淀) |
蛋白质 | b双缩脲试剂 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | c蓝色 |
脂肪 | d苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
处理方法 | 1号瓶子 | 2号瓶子 | 3号瓶子 | 4号瓶子 |
10粒种子无水 | 10粒种子适量水 | 10粒种子较多水 | 10粒种子适量水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
结果 | 没有发芽 | 大部分发芽 | 没有萌发 | 没有萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定 | |
B. | 所结豆荚细胞的基因型与植株A不相同 | |
C. | 豆荚中的每一粒种子的基因型种皮是亲代的,胚是F1的 | |
D. | 豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫是一种不具有细胞核和各种复杂细胞器的单细胞生物 | |
B. | 疟原虫侵入宿主的红细胞后,内环境中的抗体对其不起作用 | |
C. | 青蒿紊干扰疟原虫的膜系统,将导致该虫的ATP合成完全受阻 | |
D. | 人体未成熟红细胞是制备纯净细胞膜的理想实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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