A. | 二倍体水稻经花药离体培养,获得的单倍体植株较弱小,种子也较小 | |
B. | 二倍体水稻经过秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 | |
C. | 四倍体水稻经花药离体培养,可得到二倍体水稻,含两个染色体组 | |
D. | 四倍体水稻与二倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,稻穗、米粒变小 |
分析 二倍体是指由受精卵发育而成的个体,其体细胞中含有2个染色体组;用秋水仙素处理二倍体,可阻止染色体的分离,从而得到四倍体,相对于二倍体而言,四倍体的果实种子都比较大;依据分离定律和自由组合定律,二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,其体细胞含有三个染色体组;水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体,但单倍体植株一般都高度不育,不能产生稻穗、米粒.
解答 解:A、二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,高度不育,没有米粒,A错误;
B、二倍体水稻经秋水仙素适当处理,染色体加倍,可得到四倍体水稻,多倍体茎秆粗壮,叶片、果实和种子较大,B正确;
C、四倍体水稻经花药离体培养,可得到单倍体水稻,含两个染色体组,C错误;
D、四倍体水稻与二倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,三倍体水稻的染色体在减数分裂时联会紊乱,不能产生正常的配子,所以不可育,D错误.
故选:B.
点评 本题考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识,特别注意单倍体一般高度不育.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若为有丝分裂,则cd段的细胞都含有46对同源染色体 | |
B. | 若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 | |
C. | 若为减数分裂,则交叉互换发生在cd段的某一时期 | |
D. | 若为有丝分裂,则细胞板的出现和纺锤体的消失在ef段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、N、P | D. | C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食、互利共生、寄生 | B. | 互利共生、竞争、捕食 | ||
C. | 竞争、互利共生、捕食 | D. | 捕食、互利共生、竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞 | |
B. | ②包裹上人工种皮即可获得人工种子 | |
C. | ①→②的过程需要在恒温避光条件下进行 | |
D. | ②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是b | |
B. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b | |
C. | 图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物有关 | |
D. | 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2、O2、呼吸氧化酶、H+ | B. | 血红蛋白、抗体、激素、H2O | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+ 载体 | D. | 葡萄糖、氨基酸、凝血酶原、HPO42- |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某个池塘生态系统中,因污染导致水生植物大量死亡后,池塘中首先减少的物质是( )
A.CO2 B.O2 C.硝酸盐 D.磷酸盐
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