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17.某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响,进行了如下相关的实验探究:
选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳,取长10cm、粗0.2cm的枝条若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌灵进行表面消毒.将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液.将竹柳插条每10枝一组,下端插入激素溶液60min,重复3次,然后在相同环境条件下进行扦插实验.观察并记录插条生根情况,结果如下表所示.
激素种类NAAIAAIBA
激素浓度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
请回答下列问题:
(1)插条下端沿一定角度剪切的目的是增大(切口、生根、吸收)面积.
(2)该项实验研究过程中的自变量是激素种类和激素浓度.请写出一种上述研究过程中与根有关的没有涉及的因变量:平均根长(或生根数).
(3)从实验设计的科学性角度分析,本实验设计的缺点是缺少空白对照组(没有进行预实验).
(4)根据结果数据分析,3种生长素类似物对竹柳生根都有促进作用,共同点是随处理浓度的升高生根率呈先增大后下降的趋势;从研究的自变量分析,激素种类对生根率的影响程度较大.

分析 分析实验表格可知,实验的自变量为植物激素的种类和激素浓度,因变量为插条生根情况即生根率.
实验需遵循单一变量和对照性原则,因此表格中缺少植物生长素类似物浓度为0的对照组.

解答 解:(1)插条下端沿一定角度进行剪切的目的是可以增大切口的面积,便于吸收生长素溶液和生根.
(2)从表格中可以看出,该实验自变量是植物激素的种类和激素浓度;因变量除了生根率外,还可以看生根条数或生根长度.
(3)本实验缺少不做任何处理的空白对照组.
(4)从图中可以看出,3种生长素浓度对生根影响的共同点是都能促进生根,并且随着激素浓度的升高,生根率先增大后下降;从变量上分析,激素种类的影响大于激素浓度的影响.
故答案为:
(1)增大(切口、生根、吸收)面积
(2)激素种类和激素浓度         平均根长(或生根数)
(3)缺少空白对照组(没有进行预实验)
(4)随处理浓度的升高生根率呈先增大后下降的趋势      激素种类

点评 本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验,意在考查考生分析实验表格的能力,本题关键是从表格中获得有效解题信息,并且根据对照实验的原则分析实验,难度适中,属于考纲中理解、应用层次要求.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某环状DNA分子共含2000个碱基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸内切酶BamHI(识别序列为$\frac{G↓GATCC}{CCTAG↑G}$)完全切割该DNA分子后产生2个片段,则下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.一个该DNA分子含有2个BamHI的识别序列
B.含BamHI的溶液中加入双缩脲试剂震荡后即出现紫色
C.一个该DNA分子连续复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个
D.一个该DNA分子经BamHI完全切割后产生的核酸片段,共含有4个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对于染色体和DNA分子的关系叙述中,正确的是(  )
①DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍      ②染色体数目减半时,DNA分子数目也减半
③染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍      ④DNA分子复制时,染色体数不变.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,并回答有关问题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸,新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液,新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
(1)实验原理:过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气.
(2)实验步骤:
①取三支试管,分别编号为1、2、3号,向1号、2号、3号试管内各滴入2滴20%的肝脏研磨液
②向1号试管内加入1mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1mL盐酸,并振荡试管.
③再向1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液
④仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录.
(3)实验结果:
(4)通过上述实验,得出的结论是:过氧化氢酶的活性需要适宜的PH值.
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶的活性不变,原因是过氧化氢酶已失去活性.
(6)在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可).

(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质.

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12.以下示意图中表示初级精母细胞减数第一次裂过程中同源染色体分离的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.植物体内几种激素之间的合成关系如图所示.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.加强①②过程都有利于植物细胞伸长
B.加强③④过程有利于移栽植物的成活
C.抑制①过程有利于某些矮生花卉的培育
D.促进②过程有利于延缓植物器官衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表.
实验
组号
处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照)7575
浸润在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位低(填“低”或者“高”)75mV.室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的(特异性)受体识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制(促进/抑制)作用.若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作为b、c、d(选填选项前的符号).
a.降糖药   b.麻醉药   c.镇痛剂   d.抗肌肉痉挛剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.黑龙江省农业科学院用辐射的方法处理大豆,培育成了“黑农5号”大豆品种,含油量比原的品种提高了2.5%.关于“黑农5号”大豆育种过程的说法正确的是(  )
A.该育种过程依据的原理是基因重组
B.培育时使用的辐射可以提高变异频率
C.控制辐射剂量可控制物种变异的方向
D.“黑农5号”与普通大豆一定存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为中心法则示意图,相关叙述错误的是(  )
A.①~⑤过程均涉及碱基互补配对原则
B.劳氏肉瘤病毒能进行④过程
C.线粒体中能进行②③过程,不能进行①过程
D.中心法则也适用于原核生物和病毒

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