下表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题:
(1)判断该群落演替为次生演替的依据是 。从第3年起,艾蒿种群密度下降的原因是 。
(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了 ,物种丰富度进一步提高。
(3)用标志重捕法调查鼠的种群密度时,由于鼠对捕鼠器有记忆,重捕获的机会减少,则所得数据比实际结果 。几年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠种群密度的措施有 。
(4)下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况。图中数据表示各部分有机物中的含碳量,单位kg/(hm2 • a)。
第一营养级与第二营养级间能量传递效率是 。⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其主要组成元素不同 | B. | 它们都属于自养型生物 | ||
C. | 其含量最多的化合物不同 | D. | 他们在生命系统中结构层次不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月高考冲刺卷3生物卷(解析版) 题型:选择题
研究人员从发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养,并分别在不同温度、不同PH下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化,再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸耗氧速率,结果如下图。以下说法错误的是
A.实验开始时,需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量
B.图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力
C.发菜细胞培养的最适温度是25℃左右,因为实际光合速率最大
D.发菜细胞在pH7.0,在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h,可积累葡萄糖112.5mg
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三热身考试最后冲刺考生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞中的生命活动过程及场所对应正确的是
A.磷脂的合成—内质网 B.乳酸的生成—线粒体
C.C3的生成—类囊体 D.RNA的合成—细胞质基质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是动物细胞和植物细胞的模式图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中高等植物细胞内不含有的细胞器是 (填序号)它与动物细胞的 有关。
(2)真核细胞与原核细胞细胞的区别在于有无 ,它是细胞系统的控制中心。
(3)光照充足时,该细胞内[⑩]有 层膜结构。与它一样具有相同层数膜结构的细胞器是图中的 ,这个细胞器是细胞进行 的场所。
(4)若该细胞是西瓜果肉细胞,则色素主要存在于 (填序号)中。
(5)膜结构面积最大的细胞器是 ,它除了能够加工蛋白质以外还与 的合成有关。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.(1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中,观察染色体需用 进行染色;观察DNA需用 进行染色;观察线粒体需用 进行染色。
(2)酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是 。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是 。
Ⅱ.在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物(A、B、C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号。
(2)按照下表所列添加相应试剂。
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入等量 试剂,摇匀后,进行水浴加热。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
试管号 试剂(ml) | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | X |
pH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | Y | |||
微生物C提取液 | 0.1 |
【实验结果】
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ | - |
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是 、 。
②实验组试管均呈现的颜色是 ,但深浅不同。
③你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物 。
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