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    3．有一条由12个氨基酸组成，分子式为CXHYOWNZS（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS）、丙氨酸（C3H7O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、赖氨酸（C6H14O2N2）、苯丙氨酸（C9H11O2N）．水解产物中天冬氨酸的数目是（　　）
    A．（y+12）个B．（z+12）个C．（w-13）个D．（w-13）/2个

    分析 氨基酸脱水缩合反应过程中，一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应，脱去1分子水，氨基酸由肽键连接形成肽链，肽链中脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数．

    解答 解：由题意知，该化合物是由12个氨基酸脱水缩合形成，脱水缩合过程中脱去了11分子水，假设该化合物中的天冬氨酸数是X，根据元素守恒定律则有关系式：4X+2（12-X）-11=W，解得X=$\frac{W-13}{2}$．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生理解氨基酸的脱水缩合反应，并应用元素守恒进行推理、计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法．图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状．据图分析回答：

    （1）过程①表示的育种方式是杂交育种，F1自交获得的F2中，高蔓抗病植株中纯合体占$\frac{1}{16}$．
    （2）过程②表示的育种方式是单倍体育种，可以取任一植株的适宜花药作为培养材料，培养得到的单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株．该育种方法的优点是明显缩短育种年限．
    （3）过程③表示的育种方式是植物组织培养，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的性全能性．
    （4）过程④表示的育种方式是诱变育种，该育种方法利用的原理是基因突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．野生型果蝇（全为纯合子）的眼形是圆眼．某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示的实验．雄果蝇染色体的模式图如下图乙所示（I为XY同源区段，Ⅱ为X特有区段，Ⅲ为Y特有区段）．请据图分析和回答下列问题：

    （1）图甲的F2中，能直接反应基因型的表现型是棒眼．
    （2）与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比，精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体．导致这种现象的根本原因是X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体彼此分离，分别进入不同的精子中．
    （3）图乙中，Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是限雄性遗传或性状只在雄性中表现．
    （4）若F2中的圆眼：棒眼=3：1，且仅在雄果蝇中有棒眼；则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于Ⅱ区段．请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验，最后通过分析实验结果，即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置．其实验设计的基本思路是：
    ①用F2中的棒眼雄果蝇与F1中的雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇．
    ②用该果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验．请回答下列问题：

    （1）对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了示意图．
    上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有甲、丙、丁；称为初级精母细胞的有甲、丁．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
    （2）如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是：卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期．
    （3）该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：

    （注：孕酮属于类固醇激素，是孕激素的一种．）
    由实验一可得出推论：成熟卵母细胞的细胞质含有可以诱导卵母细胞成熟的物质．
    由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是蛋白质；孕酮在实验二中的作用是诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是克隆牛的培育过程示意图，请据图回答下列问题．  

    （1）动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养，动物细胞核移植，生产单克隆抗体，动物细胞融合．
    （2）克隆牛的培育过程运用了核移植，动物细胞融合等动物细胞工程技术手段．
    （3）采集卵母细胞，在体外培养到MⅡ中期时去核．
    （4）如果将供体细胞注入去核卵母细胞，可通过电刺激使两细胞融合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．科研人员将细胞内分离出来的核糖体分别与斐林试剂（班氏试剂）、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂以及二苯胺试剂进行反应，结果如下表：
    实验处理ABCD
    颜色变化蓝色→紫色蓝色→蓝色棕红色→棕红色无色→X
    据表回答下列问题：
    （1）A实验处理中所用的试剂为双缩脲试剂，由此可判断构成核糖体的大分子化合物中必然有蛋白质．
    （2）B实验处理中所用的试剂为斐林试剂，该处理操作过程中还需要进行水浴加热1～2分钟．
    （3）若C实验处理中需要用到显微镜，可知该处理中所用试剂应当为苏丹Ⅲ．
    （4）二苯胺可与核酸上的脱氧核糖在酸性条件下产生蓝色络合物．若已知构成核糖体的化合物中没有DNA，则X应当为无色．
    （5）若实验证明构成核糖体的某大分子化合物中含有大量尿嘧啶，则可断定此化合物是RNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答

    （1）甲图中e表示的结构是传入神经，乙图是甲图中d填字母）的亚显微结构放大模式图．
    （2）[③]的名称是突触小泡，与之形成有关的细胞器是高尔基体．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是（神经）递质．
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的膜电位发生变化．
    （4）[①]结构的名称是轴突．在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜外（填内或外）为正电位．
    （5）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜膜融合，释放神经递质乙酰胆碱；乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩．
    （6）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使B淋巴细胞被激活而增殖、分化，形成浆细胞产生（乙酰胆碱受体）抗体与乙酰胆碱受体特特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致化学信号向电信号转换过程受阻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关“菌”的描述中，不正确的是（　　）
    A．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
    B．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性
    C．乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸
    D．硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知3对等位基因(A和a、B和b、C和c)独立遗传，若有一对夫妇的基因型为AaBBCc×aaBbCc，则其子女中基因型为aaBBCC的比例和女儿中表现型为aaB__C__的比例分别为( )

    A．1／8 3／8 B．1／8 3／16

    C．1／16 3／8 D．1／16 3／16

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