A、胰岛素和胰高血糖素 |
B、胰岛素和胰蛋白酶 |
C、生长激素和呼吸酶 |
D、性激素和促性腺激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶只能在最佳温度范围内测出活性 |
B、曲线②35℃数据点是在80℃时测得的 |
C、曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度 |
D、该酶使用的最佳温度范围是:60℃~70℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 |
B、两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 |
C、两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同 |
D、两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健康人在冬季时机体产热多于散热 |
B、植物激素都能直接参与细胞内的各类生命活动 |
C、在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大 |
D、血浆中的缓冲液可以维持其pH值相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、d时期中含有同源染色体 |
B、c时期不发生细胞融合 |
C、b时期细胞数目不变 |
D、a时期中细胞内不含染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
地点 | 平均根长(cm) | 平均根生物量(g) | 平均茎生物量(g) |
地点A | 27.2±0.2 | 348.7±0.5 | 680.7±0.1 |
地点B | 13.4±0.3 | 322.4±0.6 | 708.9±0.2 |
A、在地点B可利用的土壤水分少于地点A |
B、在地点A的植物生长力高于地点B |
C、在地点A可利用的土壤水分少于地点B |
D、在地点B可利用的土壤营养少于地点A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
方法 | 观察结果 |
常温下自然分解 | 氧气泡少而小 |
常温下加入Fe3+ | 氧气泡稍多而小 |
常温下加入鲜肝研磨液 | 氧气泡极多而大 |
加入煮沸后冷却的鲜肝研磨液 | 氧气泡少而小 |
A、从催化反应条件看,酶有温和性 |
B、从催化反应效率看,酶有高效性 |
C、从催化底物范围看,酶有专一性 |
D、从催化活性看,酶变性后会失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞质壁分离时可选择分生区和伸长区的细胞 |
B、在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变 |
C、细胞分裂的过程与高尔基体、中心体有关 |
D、观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞 |
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