图甲表示在一定的光照强度下,植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路,则图甲所示状态在图乙中的位置是
A.ab之间 B.bc之间 C.c点以后 D.b点
A
【解析】
试题分析:分析图示可知,图甲细胞中线粒体产生的CO2一部分进入叶绿体,另一部分释放到细胞外,叶绿体中产生的氧气全部进入线粒体,仍然不能满足线粒体对氧气的需求,线粒体还需从细胞外吸收氧气,说明图甲细胞的光合作用强度小于呼吸作用强度。曲线上的a点,对应的光照强度为零,说明此时细胞只进行呼吸作用;b点表示光合作用强度等于呼吸作用强度; bc之间(不包含b点)表示光合作用强度大于呼吸作用强度;ab之间(不包括a、b两点)表示光合作用强度小于呼吸作用强度,与图甲所示状态相对应。综上所述,A项正确,B、C、D三项均错误。
考点:本题考查光照强度与光合作用强度之间的关系、光合作用与呼吸作用的关系的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、分析和处理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市两校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是
A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异
C.细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡
D.癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果
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科目:高中生物 来源:2015届河南省焦作市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图X代表某一生物概念,其内容包括①、②、③、④四部分,与此概念图相关的描述不正确的是
A.若X是构成生物体的基本元素,则①、②、③、 ④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则X为生态系统的能量流动
C.若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则X为种群的数量变化
D.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是
A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③ D.③→②→①→②→③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现代生物进化理论认为,生物进化的实质是
A.种群基因频率的改变
B.种群基因型频率的改变
C.个体基因频率的改变
D.个体基因型频率的改变。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A.细胞壁 B.遗传物质 C.细胞质 D.细胞膜
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滕州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于群落演替的叙述,错误的是( )
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B.群落的初生演替在海洋和陆地均可发生
C.群落的初生演替速度通常非常缓慢
D.演替是原有物种的恢复;动物群落的演替与光照条件有关
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滕州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验与所用试剂对应正确的是( )
A.观察生活状态的叶绿体的形态和功能——健那绿染液
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布——龙胆紫或醋酸洋红
C.检测酵母菌酒精的产生——溴麝香草酚蓝水溶液
D.检测生物组织中的脂肪——苏丹III染液
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