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大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是( )

P    黄色 × 黑色

       ↓

F1      灰色

       ↓ F1雌雄交配

F2 灰色 黄色 黑色 米色

  9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

 

B

【解析】

试题分析:由F1灰色自交后代为灰色A B :黄色A bb:黑色aaB :米色aabb=9:3:3:1,可知灰色为显性性状,米色为隐性性状,黄色和黑色均为重组性状,A错误;亲本中黄色为AAbb,黑色为aaBB,两者杂交产生的F1灰色为AaBb, F1灰色AaBb x 黄色AAbb,子代为灰色(A Bb)和黄色(A bb)两种,B正确;F1灰色为AaBb是杂合子,F2中灰色为A B ,既可能是纯合子也可能是杂合子,C错误;F2黑色大鼠(aaBB:aaBb=1:2)与米色大鼠aabb杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为2∕3 x 1∕2=1∕3,D错误。

考点:本题考查基因的自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

该病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知I-1基因型为AaBB,且II-2与Ⅱ一3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是

A.III-1的基因型可能为AaBb或AABb

B. I-3的基因型一定为AABb

C.II-2的基因型一定为aaBB

D.III-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是( )

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为(3m/2)-n

③一条链中A+T的数量为n ④G的数量为m-n

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③④

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是(  )

①正交与反交结果不同 ②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性,或女性患者多于男性 ④可代代遗传或隔代遗传

A.③④ B.①④ C.①③ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂。某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期,根据图示判断,该细胞中染色体的标记情况是 (  )

A.12条b

B.6条a,6条b

C.6条b,6条c

D.b+c=12,但b和c数目不确定

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔在豌豆的杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是( )

A.杂交和自交;测交 B.自交;杂交和测交

C.测交;自交和杂交 D.杂交和测交;自交

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体 条。表示细胞有丝分裂的图是 。

(2)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是 。在A.B.C三图中,与b~c段相对应的细胞是图 。

(3)若该动物体细胞内有两对等位基因Y.y和R.r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 。(2分)

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

青桐木是一种多用途油料植物。研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为4

组,用均质土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培养,每10天轮换植株的位置,测量并计算相关的数

据,结果如下表。相关叙述不合理的是(  )

组别

处理方式

叶绿素

(mg·cm-2)

光合速率

(molCO2·cm-2·h-1)

土壤含水量

氮肥

1

80%

216.09

12.11

2

80%

475.27

19.26

3

30%

449.06

15.03

4

30%

529.18

14.09

注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥

A.实验目的是探究土壤含水量和施氮肥处理与否对青桐木光合速率和叶绿素含量的影响

B.每10天轮换植株的位置是为了控制实验的无关变量

C.2组与1组对比,光合速率高的原因可能是叶绿素含量增加,光反应增强

D.4组与3组对比,光合速率低的原因可能是施氮肥后,根吸收水分增加,叶片气孔开放程度降低

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西省赣州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析下表,可推测(  )

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂

++

甲、乙混合

注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。

A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶

 

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