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如图是人体感染H1N1病毒后,神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程.请回答与此有关的问题:
(1)神经调节的基本方式是反射,兴奋产生时,膜电位的变化是
 
.兴奋在神经元之间的传递是通过
 
结构实现的.
(2)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的
 
改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,最终使有关腺体分泌的
 
激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加.
(3)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,垂体释放的
 
减少,有利于毒素排出体外.
(4)当人精神状态不好时(如焦虑、紧张),更易感染H1N1病毒而患病,请叙述其原因:
 
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程
专题:
分析:感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用;神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.能使人体产热增加的激素有甲状腺激素和肾上腺素.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.
解答: 解:(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
(2)感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用.在细胞免疫过程中,人体T淋巴细胞分泌淋巴因子能改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,促进甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加,体内物质氧化分解加快,产热增加.
(3)抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.所以减少抗利尿激素的释放,使尿液量增多,通过排尿,有利于毒素排出体外.
(4)当人焦虑、紧张时,会使T细胞的活性降低,产生淋巴因子的量减少,使抗体分泌减少,同时效应T细胞数量少,从而使免疫功能下降,因而更易感染H1N1病毒而患病.
答案:(1)由外正内负变为外负内正   突触 
(2)淋巴因子 甲状腺
(3)抗利尿激素
(4)精神状态不好时,会降低T细胞的活性,淋巴因子减少,使抗体分泌减少,同时效应T细胞数量少,从而使免疫功能下降
点评:本题考查神经-激素-免疫调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

给予某植物光照时,在其细胞叶绿体中的ATP和ADP的运动方向是(  )
A、ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动
B、ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动
C、ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ADP的运动方向则正好相反
D、ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ATP的运动方向则正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究,结果如图所示.请回答:

(1)在图(一)中,若呼吸底物为葡萄糖,氧气的吸收量为a,有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的C02总量为b,当02浓度在(填字母)范围内时,则a=b.细胞含水量与呼吸强度密切相关:一方面水是有氧呼吸第
 
阶段的原料;二是因为细胞内
 
水的含量影响呼吸强度.
(2)图(二)为甲乙两种蔬菜在最适宜温度下的光合速率变化曲线.甲与乙比较,G点时细胞呼吸强度较高的是
 
,乙更适于生长在
 
环境中.H点时影响乙光合速率的主要环境因素是
 
,F点时,甲叶肉细胞中消耗ADP的场所有
 

(3)为了延长蔬菜生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

凤眼莲原产南美州,作为入侵生物对我国生态环境构成威胁.科研人员对生长于江苏南京的凤眼莲进行光合作用特性的研究.当光增强到一定程度时,光合强度就不再增加,这时的光强度是光合作用光饱和点;当光减弱到一定限度时,光合强度就测不出来(光合强度和呼吸强度正好相等,比值为1),这时的光强度称为光合作用光补偿点.图一和图二分别是通过实验测得凤眼莲叶片光合作用强度与光照强度、温度的关系,实验时间为8月某晴天上午9时进行,此时自然光强度为500lx.图三和图四是研究人员研究凤眼莲叶片中物质或生理过程的变化所绘制的曲线.据图分析:

(1)当光照强度从饱和点2458(lx)到2800(lx)时,叶片光合速率仍没有明显下降,说明凤眼莲对强光环境
 
,与原产地相比较,该地区凤眼莲光合强度主要限制因素是
 
.据图二,凤眼莲最适光合温度范围为
 
.温度对光合速率影响主要表现在光合作用的
 
阶段.
(2)科研人员对生长该地的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量,获得如下数据:(净光合速率是以单位面积的植物叶片在单位时间内进行光合作用释放的O2的量来表示)
凤眼莲 玉米
光饱和点lx 2458 2550
最大净光合速率μmol/(m2?s) 34.50 30.36
光补偿点lx 20.25 29.75
与玉米相比较,能充分说明凤眼莲生长较快的原因有:
①最大净光合速率高,强光条件下能大量积累有机物;②
 

(3)假设植物光合作用制造和积累的有机物都是葡萄糖,根据凤眼莲和玉米的测量结果,两者有机物的最大净光合量的差值为
 
 μg/(m2?s).
(4)处于图三状态的植物叶片可能正处于
 
过程中,图四显示叶片光合速率下降的主要原因之一是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关基因工程的问题
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.请回答下列问题:

(1).若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为
 

若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有
 
种不同DNA片段.
(2).若同时用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割图2中的质粒,则可得到
 
个DNA片段.
(3).若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是
 

为了筛选出成功过导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌,一般可进行如下步骤筛选
(4).第一步:将大肠杆菌在含
 
的培养基上培养,得到如图1的菌落.
第二步:再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含
 
的培养基上培养,得到如图2的结果(空圈表示与图1对照无菌落的位置).
第三步:选出图1培养皿中的某些菌落进行培养,即可得到含重组质粒的大肠杆菌.

请在答题纸图3中圈出一个含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落?
(5).在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是
 
.其表达产物是一条多肽链,如考虑终止密码,则其至少含有的O原子数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

chlL基因是蓝细菌(蓝藻)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞.技术路线如图甲所示,:请据图分析回答:
(1)与真菌相比较,蓝细菌在结构上最主要的特点是
 
,在功能上最主要的特点是
 

(2)①②过程中均使用的工具酶有
 

(3)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是
 
 

(4)若含有chlL基因的DNA片段和选用的质粒上的限制酶切割位点如图乙所示.请回答:
①构建含chlL基因的重组质粒A时,应选用的限制酶是
 
,对
 
进行切割.
②同时用酶1和酶4切割图乙中的质粒,则产生含有1800对碱基和8200对碱基的两种片段;用图中四种酶同时切割此质粒,则产生含有600对碱基和8200对碱基的两种片段;若换用酶l和酶3同时切割此质粒,则产生的片段是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞衰老和凋亡的叙述错误的是(  )
A、细胞普遍衰老会导致个体衰老
B、效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D、衰老细胞内染色质固缩影响基因表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及其稳态的正确叙述是(  )
A、小肠绒毛内毛细血管上皮细胞的内环境为组织液和血浆
B、血红蛋白、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
D、内环境是一个主要由H2PO-4/HPO2-4构成的缓冲体系

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科目:高中生物 来源: 题型:

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,在实验条件下测得某动物离体神经细胞电位变化(如图),下列叙述正确的是(  )
A、a-b段的Na+内流是需要消耗能量的
B、适当降低溶液S中的Na+浓度,c点对应的峰值将降低
C、c-e段形成的原因主要是由K内流引起的
D、a-c段对应的膜内电位变化通常情况下为由正到负

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