A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
分析 放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变,通过追踪放射性同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程;萨顿通过实验观察和推理提出假说:基因在染色体上用的是类比推理法,摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法;孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法;沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法;分离细胞器的方法是差速离心法,叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同.
解答 解:①研究光合作用产物中氧气的来源及暗反应的过程中都用到了同位素标记法,①正确;
②摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法,②正确;
③沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是物理模型建构法,③正确;
④探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比,④正确;
⑤叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同,⑤错误.
所以,①②③④正确;
故选:B.
点评 本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力,难度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法,能够识记差速离心法所利用的原理.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部矮杆 | B. | 全部高秆 | C. | 高秆:矮秆=3:1 | D. | 高秆:矮秆=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该膜具有运输核苷酸的载体 | |
B. | 该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时 | |
C. | 该膜可能是红细胞膜 | |
D. | 该过程体现了细胞膜具有流动性的功能特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某氨基酸的R基为-C3H7O2,在此氨基酸分子中,碳和氧的原子数分别是5、4 | |
B. | 脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间,水中的H来自羧基和氨基,O来自羧基 | |
C. | 绝大多数酶是蛋白质 | |
D. | 禽流感病毒的生命活动可离开蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜上 | B. | 物镜上 | C. | 装片上 | D. | 反光镜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经-体液调节 | |
B. | 通过C→D→E的过程可以调节血糖平衡,这一过程属于体液调节 | |
C. | 人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 | |
D. | 水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒体内的核酸是DNA和RNA | |
B. | 核酸是由若干个核苷酸脱水缩合形成的长链,其中DNA一般由一条核苷酸链组成,RNA一般由两条核苷酸链构成 | |
C. | 构成核酸的碱基有5种,核苷酸也有5种 | |
D. | DNA分子携带的遗传信息就是其脱氧核苷酸的排列顺序 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示酵母菌随着氧气浓度的变化释放CO2(曲线axbc)和消耗O2(曲线oybc)的变化,试比较酵母菌与乳酸菌的有关问题,其中错误的叙述是
A.此图不适合乳酸菌,因为乳酸菌没有线粒体不能进行有氧呼吸
B.酵母菌和乳酸菌均可发生基因突变
C.当xy:yz=3:2时,酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比为9:2
D.酵母菌有性生殖过程中细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律,而乳酸菌的遗传不遵循孟德尔遗传定律
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