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如图为反射弧模式图,下列表述正确的是(  )
A、①的功能是感受刺激发生兴奋;②主要由长的轴突组成
B、刺激④既可以引起⑤的活动,又可以导致a处的兴奋
C、a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导
D、若毁掉了蛙的脑,则如图所示的反射活动不能进行
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.图中①②③④⑤分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答: 解:A、①的功能是感受刺激发生兴奋;②主要由树突、胞体和轴突组成,A错误;
B、④是传出神经,刺激④既可以引起⑤的活动,但不能导致a处的兴奋,因为有突触的存在,兴奋在b处是单向传递的,不可能反向传递,B错误;
C、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导,C正确;
D、若毁掉了蛙的脑,则图2所示的反射活动可以进行,因为单单这个活动的神经中枢是脊髓,D错误.
故选:C.
点评:本题考查反射弧及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为高等绿色植物新陈代射的部分过程示意图,图二是一科技小组学生研究某种植物在一定的光照强度,不同的温度条件下光合作用的速率,他们以光合作用产生的氧气和释放到环境中的氧气(均在标准状况下)为指标来测定,下图表示他们观察记录的结果,请回答:

(1)图一表示的代谢过程主要发生在植物的
 
细胞,甲中的
 
结构上有反应所需的色素和酶,叶绿体色素吸收光能的特性是
 
,参与甲结构的三种大量矿质元素是
 

(2)图一说明光合作用强度比呼吸作用
 
,物质A是
 
,乙中发生反应的反应式有
 

(3)图二表示光合作用产生氧气的曲线是
 
,从图中可以看出在
 
温度下光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气彼此相等.
(4)在20℃时,测得氧气的产生量、释放量分别是560ml/min、336ml/min,能用于合成淀粉或转化为其他有机物的葡萄糖量是
 
mol/min.
(5)如果该植物是玉米,已知在20℃每分钟光合作用产生1克葡萄糖要消耗1.6×1010焦耳的光能,那么在20℃时,该植物光合作用要消耗
 
 焦耳/分的光能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1和图2为人体细胞间信息传递的几种模式和部分代谢示意图,请据图回答

(1)若图1中细胞1产生的激素是胰高血糖素,此激素通过
 
方式出细胞1,该激素可促使肝糖原水解而对肌细胞不发生作用的原因是
 

(2)若图1中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是
 
;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构是
 
;传递方向的特点是
 
.若图中所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从反射弧的组成结构来看,箭头[A]所指的结构是
 

(3)若图1中的细胞4能产生淋巴因子,则它是由
 
受抗原刺激后分裂分化而来;使靶细胞被裂解死亡的原因是
 

(4)若图1中所示的靶细胞为人体的脂肪细胞,其细胞中部分物质代谢过程如图2所示.该细胞中储存的甘油三脂,其主要来源是
 
通过血液循环运至的;图中脂肪酸成分被分解为
 
化合物进入三羧酸循环加入糖代谢,才能转变为葡萄糖.当血糖浓度低于3.33mmol/L时,在较高浓度
 

 
的调节下,脂肪细胞内的反应过程
 
(填右图中的数字序号)显著加强,同时还会引起
 
的反射性兴奋;激素调节和神经调节共同使血糖恢复正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年世界杯足球赛时,球员踢球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是(  )
A、静息电位B、动作电位
C、突触传导D、反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

谷氨酸的R基为-CH2CH2COOH,则谷氨酸的分子式是(  )
A、C5H9O4N
B、C4H9O4N
C、C5H8O4N
D、C4H9O5N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是(  )
A、可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中,容易观察到减数分裂现象
C、能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象
D、用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某一反射弧的示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与
B、在细胞A处给与一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C、若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应
D、兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够提高温室栽培植物光合作用效率(光合作用转换成的稳定化学能/吸收的光能)的措施是(  )
A、适当延长光照时间
B、用生物防治法替代农药
C、适当提高种植密度
D、适当提高二氧化碳浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

在初级精母细胞中不可能出现的染色体行为是(  )
A、联会B、交叉互换
C、同源染色体分离D、着丝点分裂

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