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    如图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述不正确的是（　　）
    A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和自交
    B、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药离体培养法
    C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化学的方法进行诱变处理
    D、由①和②培育出⑤所依据的原理主要是基因重组
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：1、析图：Ⅰ、Ⅱ是杂交育种，Ⅲ、Ⅴ是单倍体育种，Ⅳ是多倍体育种．
    2、四种育种方法的比较如下表：
     杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理 基因重组基因突变  染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）  染色体变异（染色体组成倍增加）
    解答： 解：A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和自交，A正确；
    B、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药离体培养法，B正确；
    C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，C错误；
    D、由①和②培育出⑤是杂交育种，所依据的原理主要是基因重组，D正确．
    故答案为：C．
    点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是（　　）
    ①诱变育种有可能较快选育出新的优良品种；
    ②三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜；
    ③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦；
    ④人工诱变可使生物朝向对人类有益的方向变异；
    ⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常发育；
    ⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量．
    A、①②④B、①⑤⑥
    C、③④⑥D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．甲图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：

    ①在一天内，植物积累有机物量等于
     
    ．（用图形面积表示，如SOABC）
    ②一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的
     
    点所对应的时刻．
    Ⅱ．若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如乙图所示．对照实验是在30℃时进行的．请回答：（注：每一项温度处理的光合作用和呼吸作用速率，以与30℃时的数据比较所得的百分率表达．）
    （1）当温度超过
     
    后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是
     
    ．
    （2）写出在高温时导致光合作用受抑制的原因（两点）：
     
    ．
    （3）对A、B植物而言，光合作用对高温较为敏感，支持这一观点的实验证据是
     
    ．
    （4）在其他条件下不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率
     
    （选填“加快”、“不变”或“降低”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：

    （1）图中A、D方向所示的途径表示
     
    育种方式，其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高
     
     的含量，且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰
     
    ；A→B→C的途径表示
     
    育种方式．比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在
     
    ．
    （2）B常用的方法
     
    ．
    （3）E方法所运用的原理是
     
    ．
    （4）C、F过程中最常采用的药剂是
     
    ．
    （5）由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有：植物组织培养和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过基因工程技术，细胞膜上乙酰胆碱（一种神经递质）受体基因的操作过程如图，请分析回答问题．

    （1）获得如图中的mRNA最佳材料是
     
    细胞．
    （2）完成过程①②必不可少的酶是
     
    ．
    （3）构建的基因表达载体上除了目的基因、标记基因外，还要有
     
    、
     
    ．
    （4）探针筛选的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面①-⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
    ①种子
    卫星搭载
    返地种植→多种变异植株
    人工选择
    新品种
    ②甲品种×乙品种→F1
    自交
    F2
    自交
    人工选择
    性状稳定遗传的新品种
    ③甲品种×乙品种→F1
    花药离体培养
    幼苗
    秋水仙素处理
    若干植株
    人工选择
    新品种
    ④正常幼苗
    秋水仙素处理
    植株
    人工选择
    新品种
    ⑤甲种生物某基因
    通过运载体导入
    乙种生物→新品种
    （1）属于杂交育种的是
     
    （填序号），依据的原理是
     
    ．
    （2）①过程的育种方法是
     
    ．
    （3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是
     
    ．
    （4）③④中使用秋水仙素的作用原理是
     
    ．
    （5）若用方法⑤培育抗虫棉，需要使用的工具酶有
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物科技小组对某农田生态系统进行实地调查，请你运用所学知识协助解决一些实际问题．
    （1）该生态系统的结构包括
     
    ．
    （2）为了提高农作物的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养
     
    ；用喷洒农药等人工方法来减少
     
    ．
    （3）氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的，但是还要往农田中不断施加氮肥，这与物质循环并不矛盾，主要原因是
     
    ．
    （4）如果该农田生态系统中狗尾草大量繁殖，调查其种群密度的方法是
     
    ，取样的关键是要做到
     
    ．
    （5）农田生态系统的
     
    稳定性较低，废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中不能表达的生物学意义是（　　）
    A、光合速率与二氧化碳浓度的关系
    B、细胞质壁分离速率与时间的关系
    C、发生渗透失水的细胞质量与时间的关系
    D、氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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