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    下列哪一个时期蛙胚的细胞分开，每一个细胞都像受精卵一样，能够独立地发育成一个新的生物体（　　）
    A、卵裂球的细胞
    B、囊胚期的每一个细胞
    C、幼体的干细胞
    D、原肠胚期的每一个细胞
    考点：动物胚胎发育的过程
    专题：
    分析：胚胎发育过程：
    （1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；
    （2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞]；
    （3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]；
    （4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．[细胞分化在胚胎期达到最大限度]
    解答： 解：A、卵裂球的细胞属于未分化细胞，能够发育成新个体，A正确；
    BCD、囊胚期细胞、幼体的干细胞、原肠胚期的每个细胞属于分化的细胞，不能独立发育成一个新的生物体，B错误，C错误，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查动物胚胎发育的过程，要求考生识记动物胚胎发育的过程，明确卵裂期的细胞还未分化，细胞分化始于囊胚期，再根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因醉酒驾车导致交通事故，其脊髓从胸部折断，导致下肢瘫痪，大小便失禁，给家庭带来严重灾难．一般情况下该人（　　）
    A、排尿反射存在，有排尿意识
    B、排尿反射存在，无排尿意识
    C、排尿反射不存在，有排尿意识
    D、排尿反射不存在，无排尿意识

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是阿拉斯加苔原生态系统的生物网，请根据图分析：
    （1）由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的
     
    联系，生态系统产生了自我调节机制，从而使结构和功能维持相对稳定．
    （2）该生态系统的抵抗力稳定性很低，原因似乎
     
    ，所以
     
    能力弱．若
     
    受到根本性破坏，则此生态系统将崩溃．
    （3）在此食物网中，爱基斯摩人所占的营养级为
     
    ，与狼的关系是
     

    （4）如果是轻度污染，则对生态环境不产生明显影响，这是因为
     
    ，正因为这样，发展到一定阶段的生态，它的
     
    和
     
    能够较长时间的保持一种
     
    平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1代表不同细胞间的信息传递，1-9代表靶细胞的细胞结构，据图回答下列问题：

    （1）靶细胞C之所以能接受神经细胞传的信息是因为细胞膜上有
     
    ，图1中的神经末梢和靶细胞等共同构成
     
    ．
    （2）若刺激M点，则M点膜外电位变为
     
    ，膜内的电流方向是
     
    ；若刺激M、N点，电流表将分别偏转
     
    、
     
    次．
    （3）若图中的物质A是胰岛素，则研究胰岛素合成与分泌常用的方法是
     
    ．
    （4）如图1所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜外侧．当刺激M处后，检测到的神经电位变化应是图2中的
     
    ．
    （5）在记录到的电位计两端电位变化后绘制出的波形曲线中，在两个波形曲线之间往往会有间隔段出现的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中不宜作DNA提取材料的是（　　）
    A、洋葱表皮细胞B、人的红细胞
    C、鲜豌豆种子D、猪肝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（　　）
    A、转基因生物进入自然界后可能会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
    B、运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
    C、我国的政策是禁止进行治疗性克隆和生殖性克隆
    D、转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为碳循环示意图，请据图回答下列问题．

    （1）①是
     
    ；②
     
    ．
    （2）C在无机环境中以
     
     或
     
     的形式存在．
    （ 3）C在无机环境与生物群落之间是以
     
     的形式进行循环．
    （4）大气中的CO2 通过
     
     作用进入生物群落．
    （5）生产者与消费者在生命活动中通过
     
    作用，又把CO2放回大气中．
    （6）进入生物群落的CO2，合成含C有机物，其中一部分C以
     
    形式储存于地层之中，当它
     
    时又把生成的CO2放回大气中．
    （7）枯枝落叶和动植物尸体通过
     
    作用，产生的CO2 又回到大气中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体的说法不正确的是（　　）
    A、染色体按着丝粒位置可分为三种类型
    B、一个染色体可能有一个或两个着丝粒
    C、体细胞中染色体数目、形态、大小相对恒定，且染色体通常成对
    D、染色体的主要成分是蛋白质和DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸的主要场所是（　　）
    ①线粒体  ②叶绿体  ③细胞质基质．
    A、①②③B、①③C、②③D、①

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