练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    植物虽不能动，但却具有某些防御机制以对抗外界的伤害，如利用体表的毛、刺、几丁质或木栓质来保护植株本身免于受伤害；也会利用囊泡内的次级代谢物（如植物碱和单宁酸等）来防御掠食者；更会分泌化学物质抑制别种植物的种子萌芽或生长，以降低资源竞争。有些植物的次级代谢物可用于制药，如奎宁（quinine）。无论草食动物或侵略者是否存在，这些防御构造或化学物质一直存在植物体。
    伤害也可诱导植物产生防御机制，如叶片被寄生蜂咬伤时，植物会快速产生与草食动物消化酵素结合的蛋白酶抑制剂。从蕃茄的实验结果得知，受伤的叶子会将系统素前驱蛋白切割出由18个胺基酸组成的系统素（systemin），经由受伤组织的细胞壁或细胞间隙运输到邻近的韧皮部，再传送到整个植物体。系统素会与细胞膜的受器结合，引起细胞内产生茉莉酸（jasmonic acid），并传讯给细胞核内相关的基因，使整株植物产生蛋白酶抑制剂，达到防御的效果。茉莉酸在系统素所引起的防御机制类似动物细胞中的何种分子或角色？


    1. A.
      诱导物
    2. B.
      转录因子
    3. C.
      第二传讯者
    4. D.
      第一传讯者
    C
    在动物激素作用机制可分为两大类：第一类作用机制激素不能通过细胞膜—须与目标细胞的细胞膜上的受器结合，引发细胞内产生第二传讯者，由地儿传讯者引发细胞内的生理反应。
    文章中提及「系统素会与细胞膜上的受器结合，引起细胞内产生茉莉酸，并传讯给细胞核内相关基因」，由上述内容对照第一类激素作用机制则可推测系统素是第一传讯者，而茉莉酸扮演第二传讯者的角色。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    mRNA上的起始密码子是AUG和GUG，对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸。但蛋白质 的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸。产生此结果的原因是


    1. A.
      甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子
    2. B.
      起始密码子是核糖体进行翻译的起点
    3. C.
      转录生成的mRNA可能进行加工修饰
    4. D.
      翻译生成的多肽链可能进行加工修饰

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列对糖和酶相关的叙述，正确的是


    1. A.
      在动物细胞内一分子果糖和一分子葡萄糖可在酶的作用下结合成二糖
    2. B.
      糖类是主要的能源物质，而酶仅具有催化作用，故糖类对细胞更重要
    3. C.
      纤维素、淀粉和糖原的基本组成单位相同，故水解时所需的酶也相同
    4. D.
      部分糖合成后会被运输到细胞外，部分酶合成后也会被运输到细胞外

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    激素作为～种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，相关分析正确的是


    1. A.
      胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激x最可能是血糖含量X-低，刺激Y不可能是胰岛素分泌增加
    2. B.
      从反射类型看，刺激X一①一②一③一胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑
    3. C.
      图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
    4. D.
      靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是脂蛋白，从对物质代谢作用来看，激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于右图正确的说法有

    ①表示DNA复制过程     ②表示DNA转录过程
    ③图中共有5种碱基     ④图中共有6种核苷酸
    ⑤图中共有5种核苷酸   ⑥图中只有一种五碳糖


    1. A.
      ②③④
    2. B.
      ④⑤⑥
    3. C.
      ①②③
    4. D.
      ①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分除去，残留部分不久会肥大并恢复到原来的大小，其原因发生的顺序是
    ①垂体 ②下丘脑 ③甲状腺肥大  ④肾上腺  ⑤促甲状腺激素  ⑥甲状腺激素减少


    1. A.
      ②→①→⑤→③
    2. B.
      ⑥→①→⑤→③
    3. C.
      ⑥→②→①→③
    4. D.
      ②→①→④→③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于氮循环的叙述中，不正确的是


    1. A.
      固氮生物在适宜的条件下可将空气中的N2还原为NH3
    2. B.
      氮元素在生物群落中主要以有机物形式传递。
    3. C.
      在缺氧时，土壤中的一些细菌可将硝酸盐最终转化为氮气
    4. D.
      硝化细菌在氧化NH3的过程中所释放的能量可以为植物生命活动提供部分能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中ampr为抗氨苄青霉素基因）。下列相关叙述中，不正确的是


    1. A.
      用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA
    2. B.
      过程②用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞
    3. C.
      ampr用于筛选转化细胞和促进目的基因的表达
    4. D.
      过程④可利用DNA分子探针进行目的基因检测

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细菌的叙述正确的是


    1. A.
      从结构上看，细菌有核糖体，没有生物膜
    2. B.
      从生态系统成分看，细菌属于分解者
    3. C.
      从基因工程角度看，细菌可作为受体细胞
    4. D.
      从变异角度看，细菌的变异可来自染色体变异

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案