A. | 忙于眼睛的退化,是黑暗诱导基因突变的结果 | |
B. | 种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 | |
C. | 盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值 | |
D. | 洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值 |
分析 盲鱼眼睛的退化是基因突变等不定向变异经黑暗环境定向选择所致.生态因素指的是环境中影响生物生活的各种因素.生物的科研价值体现生物多样性直接使用价值.
解答 解:A、基因突变是随机发生的,不是由于黑暗环境的诱导,黑暗的环境起了选择作用,A错误;
B、种群密度不是生态因素,限制盲鱼种群增长的生态因素有食物、空间、气候、天敌等因素,B错误;
C、生物多样性的间接使用价值是指其生态价值,作为科研材料属于生物多样性的直接使用价值,C错误;
D、种群数量的K值取决于种群生存环境,水体中溶解氧的增加对鱼类的生存有利,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物进化、种群特征、种群数量变化、生物多样性的价值等相关知识,内容较多,但难度不大,考查学生分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某种植物迁入新环境后,种群中A和a的基因频率变化的情况,下列有关说法不正确的是
A.分析表中数据可知该种群发生了进化
B.生物迁入该环境前后,可能引发该地群落发生一次次生演替
C.当地环境可能更适合隐性性状的生物生存,若环境选择方向不变,若干年后A基因频率可能降至0
D.迁入该环境后,该种群呈“J”型增长
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国科学家通过基因工程成功培育出转基因抗虫棉。请回答下列问题。
(1)基因工程常用质粒作为载体,是由于质粒具有 、 等特点。
(2)利用农杆菌转化法将抗虫基因导入植物细胞,构建重组Ti质粒时,需将含抗虫基因的DNA片段插入到Ti质粒DNA的 区域上。
(3)利用PCR技术扩增抗虫基因过程中,将温度加热至90-950C,然后冷却至55-600C,再加热至70-75℃的目的是
(4)农杆菌侵染植物细胞后,可以使抗虫基因插入到植物细胞中染色体的DNA上,则是否一定能表现出抗虫性状? ,理由是
(5)可利用 技术将含有抗虫基因的植物细胞培育成抗虫植株,该技术证明了分化的植物细胞,仍然具有
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制翅型的基因位于常染色体上 | B. | 缺刻翅变异类型属于基因突变 | ||
C. | F1中雌雄果蝇比例为1:1 | D. | F2中缺刻翅:正常翅=1:6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向光一侧生长素分布多,细胞生长快 | |
B. | 背光一侧生长素分布多,细胞生长慢 | |
C. | 背光一侧生长素分布多,细胞生长快 | |
D. | 向光一侧生长素分布多,细胞生长慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 橄榄叶片叶绿素含量(鲜重%) | 净光合速率(mgCO2/dm2•h) |
清水 | 0.545 | 2.78 |
50×10-4 | 0.718 | 3.29 |
100×10-4 | 0.840 | 6.01 |
150×10-4 | 0.712 | 2.93 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素 | B. | 赤霉素 | C. | 脱落酸 | D. | 乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一次释放,约有40%转移到ATP中 | B. | 一次释放,约有60%转移到ATP中 | ||
C. | 逐步释放,约有40%转移到ATP中 | D. | 逐步释放,约有60%转移到ATP中 |
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