A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体 |
B、基因频率的改变是生物进化的实质 |
C、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 |
D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲细胞不可能代表浆细胞,但可能是B淋巴细胞 |
B、乙细胞中不含有同源染色体,但有两个染色体组 |
C、丙细胞一定进行不均等分裂,产生卵细胞和极体 |
D、丁细胞不可能是精原细胞或卵原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞中联系最广泛的细胞器是④ |
B、胰腺细胞与汗腺细胞相比,②的含量较多 |
C、⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器 |
D、③中可发生C6H12O6→CO2+H2O,①中则会发生CO2→C3→(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长舌不利于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 |
B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 |
C、长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 |
D、长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
A | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 脂肪酸 | 储存能量 |
B | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
D | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑥ | B、①③⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑥ |
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