A. | 能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程 | |
B. | 能量1可以来自丙酮酸的氧化分解 | |
C. | 能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于光合作用中CO2的固定 |
分析 (1)ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.
(2)ATP和ADP的转化过程中,不是一个可逆反应,原因是:
①酶不同:合成ATP需要ATP合成酶,水解ATP的酶是ATP水解酶.
②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.
③场所不同:ATP水解在细胞的各处;ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、能量1为合成ATP的能量,来自于呼吸作用或光合作用,A错误;
B、能量1来自于呼吸作用或光合作用,可以来自丙酮酸的氧化分解,B正确;
C、叶绿体中H2O的光解的同时合成了ATP,C错误;
D、能量2可以用于光合作用中三碳化合物的还原,D错误.
故选:B.
点评 本题考查ATP结构和ATP与ADP相互转化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解决本题的关键是明确ATP的结构简式,并明确每个字母、符号所代表的含义,以及明确光合作用和和呼吸作用中合成的ATP的用途.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层和下丘脑 | B. | 下丘脑和大脑皮层 | ||
C. | 大脑皮层和大脑皮层 | D. | 下丘脑和下丘脑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于群落的叙述,错误的是
A.玉米田里的玉米虽长势整齐,但玉米田也有垂直结构
B.群落的空间结构有利于资源的充分利用
C.群落是指生活在一定区域的同种生物的全部个体
D.动物的分层现象取决于植物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 靶器官及肝细胞膜上缺乏相应的受体,导致血脂异常 | |
B. | 血液中过多的IDL、LDL占据了LDL受体,阻止肝细胞对LDL和IDL的进一步清除 | |
C. | 长期饮食失调,加重靶器官负担,同时抑制了肝细胞中催化脂质代谢酶的活性 | |
D. | 靶器官所能接受的LDL有限,与受体数量密切相关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A侧为叶绿体基质,其中含有少量DNA | |
B. | 图示膜结构为叶绿体内膜 | |
C. | 甲表示色素,在层析液中溶解度最高的是叶绿素a | |
D. | 图示过程为光反应,该过程不需酶的催化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA有两条链 | B. | 核糖核酸与磷酸排列的不稳定性 | ||
C. | 严格的碱基互补配对 | D. | 复制时不需要任何酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核苷酸是构成物质甲的单体 | B. | 物质甲为所有生物的遗传物质 | ||
C. | 可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙 | D. | 物质丙构成生物膜的基本骨架 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,真核细胞体积较大,原核细胞较小 | |
B. | 原核生物的遗传物质是RNA,病毒的是DNA或RNA | |
C. | 原核生物只进行无氧呼吸,病毒不存在呼吸作用 | |
D. | 真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疫苗进入人体后,人体识别疫苗主要是识别疫苗的特定抗原 | |
B. | 疫苗进入人体后成为抗原,往往需要经过一系列的处理后才能呈递给B淋巴细胞识别 | |
C. | 抗原呈递和识别过程的结构基础主要是糖被 | |
D. | 疫苗进入人体后就不会再发生非特异性免疫 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com