练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是有关生态系统的概念图，①、②、③分别是

    A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网

    B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网

    C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性

    D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在动物细胞有丝分裂的分裂过程中，直接参与活动的细胞器有（　　）
    A．高尔基体和核糖体B．高尔基体
    C．叶绿体和核糖体D．中心体和核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．某种自花传粉的花卉品种，紫花为显性，红花为1隐性，受等位基因A，a的控制；长花粉粒为显性，短花粉粒为隐性，受等位基因B，b控制，为了探究这两个性状的遗传是否符合孟德尔基因自由组合定律，研究人员进行了一系列的杂交试验，其杂交组合和实验结果如表所示（亲本为纯合子）：
    组别亲本F1表现型及其比例F2表现型及其比例
    1紫花长花粉粒×红花短花粉粒均为紫花长花粉粒 ①
    2紫花短花粉粒×红花长花粉粒均为紫花长花粉粒②
    （1）在不考虑突变和基因重组、个体杂交后代都能存活的惰况下，若这两对相对性状满足孟德尔基因的自由组合定律，则两组杂交F2的表现型及其比例应为紫花长花粉粒：紫花短花粉粒：红花长花粉粒：红花短花粉粒=9：3：3：1．；
    （2）若控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，在无叉互换和基因突变的情况下，①中紫花长花粉粒：红花短花粉粒=3：1，②中紫花长花粉粒：紫花短花粉粒：红花长花粉粒=2：1：1，但实际杂交实验过程中①总会出现紫花短花粉粒与红花长花粉粒的少量个体，②中也会出现少量红花短花粉粒个体，造成这一现象的最可能原因是减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换；
    （3）除上述研究方案外，还可以采用测交的方法，让F1与红花短花粉粒植株杂交，如果①②中表现型及其比例相同则满足基因的自由组合定律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是

    A．随机取样

    B．选择植物生长茂盛处取样

    C．根据调查数据估算该种群密度

    D．根据地段的形状确定取样方法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体内某些生命活动的过程，以下说法不正确的是

    A．假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入A中的方式是主动运输

    B．假如①为淀粉，则所形成的②进入红细胞的方式为协助扩散

    C．假如①为淀粉，则所形成的②到达组织细胞内进行有氧呼吸需要穿过7层生物膜

    D．正常人体内环境中②含量稳定的调节方式以神经调节为主

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是

    A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加

    B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    C．下丘脑是形成冷觉和热觉的场所，从而进行行为调节

    D．在调节水平衡过程中，下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．国庆菊展会上，有一菊花植株开出了三种不同形态、颜色的花．培育这株菊花最可能采取了（　　）
    A．杂交育种B．诱变育种C．基因工程育种D．嫁接

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，细胞内的同源染色体正在配对．请据图回答：
    （1）细胞中有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子，2个四分体．
    （2）图中共有2对同源染色体．③与④是同源染色体；a与a′是姐妹染色单体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．超氧化物歧化酶（SOD）能消除生物体在新陈代谢过程中产生的有害物质．对人体不断地补充SOD具有抗衰老的特殊效果．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述不正确的是（　　）
    A．SOD催化O2形成H2O2的机制是降低了该化学反应的活化能
    B．②、③分别表示脱分化、再分化过程，均需严格的无菌操作
    C．①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
    D．该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案