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    1．下列属于生命系统结构层次中种群层面的是（　　）
    A．一个病毒B．一丛林中的所有棕熊
    C．草原上的所有昆虫D．池塘里的鱼、水草等所有生物

    分析 生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．
    细胞是生命系统结构中的最基本层次，而生物圈是最大的生命系统层次．

    解答 解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，A错误；
    B、一丛林中的所有棕熊属于种群层次，B正确；
    C、草原上的所有昆虫不是同一个物种，不属于一个种群，C错误；
    D、池塘里的鱼、水草等所有生物属于一个群落，不属于种群，D错误．
    故选：B．

    点评 本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够识记各相关层次的定义，根据定义进行解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三考前适应性考试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)为了探究光合作用产物的运输路径，某人设计如下实验：

    第一步：将一植株保留一叶片(a)和一幼嫩果实(c)，b为叶片和果实连接的茎。

    第二步：把处理好的植株放入一透明小室，并放到光合作用最适的温度和光照强度下培养。

    第三步：向小室充入一定量14CO2 ,密封小室，立即用仪器测定abc三处的放射性物质含量并记录。

    第四步：将测得的数据绘制成曲线图如右图。请回答下列问题。

    光合作用光反应为暗反应提供的能还原C3的物质是 。

    (2)14C在光合作用过程中的转移途径是 。

    叶片放射性含量在t0—t1下降的原因是： ，但 和运输速率基本不变。

    果实放射性含量达到的S2 (“是”或“否”)能表示果实从b得到的放射性有机物总量，因为 。

    (5)如果适当提高温度，图中S1的值将 （填“增大”或“缩小”）。

    (6)假定实验过程中植株的呼吸速率不变，t0时刻小室内CO2浓度能满足光合作用需要，现要比较t0和t1时刻叶片的总光合速率大小：(填“＞”或“＜”或“＝”)

    ①t0—t1时间段，小室内CO2浓度升高，则t0时刻叶片的光合速率 t1时刻叶片的光合速率；

    ②t0—t1时间段，小室内CO2浓度降低，t1时刻小室内CO2浓度仍能满足植株光合作用需要，则t0时刻叶片的光合速率 t1时刻叶片的光合速率；

    ③t0—t1时间段，小室内CO2浓度降低，t1时刻小室内CO2浓度不能满足植株光合作用需要，则t0时刻叶片的光合速率 t1时刻叶片的光合速率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定
    B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    C．检测生物组织中的油脂时切片后用苏丹Ⅲ染色直接制片在显微镜下观察
    D．检测生物组织中还原糖的理想材料是西瓜汁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述不正确的是（　　）
    A．噬菌体增殖需要细菌提供能量、原料和酶
    B．该过程至少需要6×104个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    C．含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1：50
    D．该DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语中，螳螂所处营养级其实应为（　　）
    A．第一B．第二C．第三D．第四

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，在核糖体上合成的一组是（　　）
    ①性激素　②血红蛋白　③淀粉  ④唾液淀粉酶　⑤纤维素　⑥胰岛素．
    A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下．分析正确的是（　　）
    A．甲病为常染色体上显性基因控制
    B．乙病可能是X染色体上隐性基因控制
    C．Ⅱ-2一定是纯合子
    D．Ⅱ-5和Ⅱ-6结婚后，所生孩子患甲病的可能性是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．因为来自同一人体，所以各细胞中的膜面积相同
    B．因为各细胞的细胞核膜结构不同，所以形态、功能不同
    C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
    D．虽然各细胞的生理功能不同，但都是提取细胞膜的理想材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．蓝藻和玉米细胞都有的结构是（　　）
    A．线粒体B．核仁C．染色体D．核糖体

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