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    （2015秋•太原月考）在“验证DNA和RNA的分布实验”中，下列做法的目的是：

    （1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是 ．

    （2）将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是 ．

    （3）用质量分数为8%的盐酸水解的目的是改变 ，加速 ，同时使染色质中的 和 分离．

    （4）将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片烘干的目的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一头肥猪，消耗体内有机物以获取能量的一般顺序是（　　）
    A．葡萄糖、糖原、蛋白质、脂肪B．葡萄糖、糖原、脂肪、蛋白质
    C．葡萄糖、脂肪、糖原、蛋白质D．糖原、葡萄糖、脂肪、蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•宁城县期末）下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，酶的反应速度与反应物浓度、温度、PH之间的关系．请据图回答：

    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是 ．

    （2）图B中，a点所对应的温度称 ．

    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是 ．

    （4）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲 ，乙 ．

    （5）图C表示了下列哪一种酶催化反应的速率变化曲线？

    A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶 C．胰蛋白酶 D．植物淀粉酶．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙岩校级月考）在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是（ ）

    A．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度

    B．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物

    C．若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物

    D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•吉林校级期末）下列有关下图中蛋白质的叙述，正确的是（ ）

    A．图中蛋白质由两条肽链构成

    B．该蛋白质共有126个肽键

    C．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子

    D．该蛋白质的R基中共含16个氨基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•淄博期末）在制作真核细胞模型时，需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布．己知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达，C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达．科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白，发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白，分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白（尚未检测Q蛋白及其它物质的含量）．下列相关说法中，正确的是（　　）
    A．A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同
    B．乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少
    C．丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高
    D．若变异胚胎是基因突变所致，则突变发生在起始密码处

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列关于生命结构基础的系列问题．
    Ⅰ尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图1所示．
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2g10g1g15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，调pH为7.2
    （1）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌．
    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和．为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，应采用的操作方法是振荡培养（或搅拌）．
    （3）图中将细菌（非硝化细菌）转到固体培养基上时，应采用法接种，获得单个菌落．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种，若pH（降低/不变/升高），说明该菌种能够分解尿素升高．
    （4）在进行分离分解尿素的细菌实验时，配制培养基的操作步骤是C．
    a．调节pH b．计算 c．溶化d．称量 e．灭菌
    A．a→b→c→d→e    B．e→b→d→c→a
    C．b→d→c→a→e    D．b→d→c→e→a
    A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．若造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染．为了确定该原因，操作思路是将A同学的培养基在不加土样的情况下，设置空白对照
    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是①和②（填序号）．
    ①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手
    （6）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉灭菌．
    （7）若此培养基用于植物组织培养，是否可行？为什么？．不能，因为缺少植物激素和一些营养成分
    Ⅱ．图2中甲、乙为两种生物的细胞模式图，丙为细胞周期示意图，丁为人体的部分细胞分化示意图．

    （8）从结构上分析，甲细胞与乙细胞的主要区别是无成形的细胞核（如“没有核膜和核仁”等）．
    （9）成熟苋菜叶片中的叶肉细胞结构如图2-乙．某实验小组将苋菜叶加热煮沸，发现汤汁变红色，原因最可能是图2-乙中②和⑨（填标号）被破坏．如果用某种药物处理，发现该细胞对K+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，则说明这种药物最可能的作用是抑制运输K+载体的活性（破坏运输K+载体的结构）．
    （10）图2-乙中，若只看虚线右侧的细胞结构，下列有关叙述错误的是A、D（多选）．
    A．结构④是细胞中产生ATP的唯一场所    B．结构④和⑥中均含有mRNA
    C．结构⑦起储存、加工和转运物质的作用  D．仅从图中虚线右侧结构看，可确定该部分所属细胞是叶肉细胞
    （11）若某人患有21三体综合征，观察该个体处于图2-丙中3时期的细胞，其中染色体有94条．
    （12）图2-丁中全能性最高的是细胞a（填字母）．皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的根本原因是基因的选择性表达．骨髓移植实质上是将图1-丁中的c（填字母）细胞移植到患者体内．
    （13）有同学基于图2-丙，绘制了一个如图3 所示的二倍体生物一个细胞周期中的曲线图．“相对值”的定义不同，图的含义也不同．假设“相对值”依次为1个细胞内的核DNA量（Ⅰ）、细胞核内的DNA量（Ⅱ）、
    1条染色体中的DNA量（Ⅲ）．下列相关叙述错误的选项有A．
    ①三类相对值中de段减半的原因都不相同
    ②除Ⅰ外，Ⅱ、Ⅲ中的ef段与cd段均属于同一周期，且时期也相同
    ③Ⅰ～Ⅲ中，ab和bc段代表的时期都是相同的时期
    ④从Ⅰ到Ⅲ，cd段代表的时期依次变短
    ⑤Ⅲ若用于表示有丝分裂或减数分裂中的变化，则两者de段减半的原因相同
    ⑥Ⅲ若用于表示有丝分裂或减数分裂中的变化，则两者ef段中均不含同源染色体
    A．二项     B．三项     C．四项     D．五项．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•科尔沁区期末）银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是（ ）

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体

    ⑤内质网 ⑥核糖体 ⑦中心体．

    A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥

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