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10.如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,不符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体B.Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物
C.Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ胰岛素、Ⅲ生长激素

分析 生物分为细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒,细胞生物分为原核生物和真核生物,其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等.
生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,包括动物、植物和微生物.
蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻等.

解答 解:A、噬菌体没有细胞结构,不属于原核生物,A错误;
B、生物群落包括动物、植物和微生物,B正确;
C、蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻等,C正确;
D、胰岛素和生长激素都属于蛋白质的一种,D正确.
故选:A.

点评 本题以概念图为载体,考查了组成细胞化合物以及原核生物和真核生物的有关知识,要求考生能够识记组成细胞的化合物种类,并掌握之间的包含关系,能够识记原核生物和真核生物常见的类型,属于考纲中识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(  )
A.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮
B.马尾松林中的马尾松有高有矮
C.森林中有乔木层、灌木层和草本层
D.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.对图中四幅图的描述,正确的是(  )
A.图I显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态
B.单位时间内从外界吸收的CO2可代表植物真正进行的光合作用
C.图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高酶的数量后的变化曲线
D.图Ⅱ二条线水平之时代表酶促反应速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞内酶和ATP的叙述不正确的是(  )
A.人体成熟的红细胞一定存在酶和ATP
B.进行翻译时需要酶的催化作用,且需要消耗ATP
C.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成
D.酶在催化放能反应时一般伴随着ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.题中[]处,填序号,横线处填结构名称.
(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则为低等植物细胞.
(2)A图细胞中不含磷脂分子的细胞器是核糖体和中心体.
(3)如果A图为唾液腺细胞,能分泌唾液淀粉酶,则与其合成、加工、运输和分泌有关的膜性细胞器有589(填序号).
(4)如果B图为大蒜根细胞,则图中不应有的结构是叶绿体.如果B图为西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[2]液泡.
(5)在动物细胞和植物细胞中功能不同的细胞器是[5]高尔基体,该细胞器在B图细胞中的主要功能是参与植物细胞壁的形成.
(6)B图细胞中核苷酸通过[14]核膜结构由细胞质进入细胞核;RNA通过[10]核孔结构由细胞核出来到细胞质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.从生物圈到细胞,生命系统层层相依.下列有关叙述,错误的是(  )
A.完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”
C.单细胞生物的单个细胞能完成各项生命活动
D.“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.细胞凋亡有利于个体的正常发育
B.细胞生长过程中,物质运输效率升高
C.细胞分化过程中,核酸的种类和含量不变
D.原癌基因和抑癌基因两个基因的突变导致细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是(  )
A.语言中枢B.躯体感觉中枢
C.躯体运动中枢D.以上三者全部参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关单倍体育种的叙述,错误的是(  )
A.获得单倍体不是育种的目的
B.能缩短育种年限
C.能排除显隐性干扰
D.秋水仙素处理是产生单倍体植株的简便而有效的方法

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