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如图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题.

(1)A液为
 
,B液为
 
,C液为
 
,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为
 
.图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是
 
(填标号)
(2)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
 

(3)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过
 
 
系统.
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:分析题图:图示为胰腺组织局部结构模式图,其中A液为组织液,是组织细胞直接生存的环境;B液为血浆,是血细胞直接生存的环境;C液为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境.
解答: 解:(1)由以上分析可知:A液为组织液,B液为血浆,C液为淋巴.三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为内环境.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是组织液和淋巴.
(2)CO2进入组织细胞的方式为自由扩散,需从高浓度到低浓度,因此CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是血液中CO2浓度比细胞中低.
(3)人体的新陈代谢所产生的废物,如尿素,通过血液循环运输到肾脏后形成尿液,经泌尿系统从内环境排出体外.
故答案为:
(1)组织液   血浆    淋巴   内环境   A和C
(2)血液中CO2浓度比细胞中低
(3)循环  泌尿
点评:本题结合胰腺组织局部结构模式图,考查内化境的组成和体温调节等相关知识,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各种液体的名称;还要求考生识记物质跨膜运输方式等相关知识,能运用所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于表现型与基因型的叙述正确的是(  )
A、DD与dd在任何条件下,都分别表现为高茎(D)和矮茎(d)
B、Yy Rr个体自交,后代一定有4种表现型
C、AaBbDd与aabbDd杂交,子代中不同于亲本的表现型占
7
8
D、Dd个体在不同环境条件,其表现型可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下实验装置可用于探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,溶液用清水与用NaOH溶液可形成对照,下列实验变量、实验结果与结论对应正确的一组是(  )
①清水            ②NaOH溶液  
③液滴左移         ④液滴右移
⑤液滴不移动       ⑥只进行需氧呼吸 
⑦只进行厌氧呼吸    ⑧同时进行需氧呼吸与厌氧呼吸.
A、①⑤⑦B、②③⑦
C、②⑤⑧D、①④⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于质膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、质膜中的膜蛋白比磷脂更易移动
B、质膜中夹杂着胆固醇增加膜的“柔性”
C、质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用
D、质膜内外两侧的蛋白质有差异但脂双层却完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然条件下,种群增长曲线呈“S”型.假设种群的K值为200,N表示种群数量,据表分析不正确的是(  )
曲线上的点S1S2S3S4S5
N2050100150180
K-N
K
0.900.750.500.250.10
A、环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
D、
K-N
K
值为0.50 时,种群增长速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内血糖来源的是(  )
A、食物中的糖类消化吸收
B、脂肪等非糖物质转化
C、肝糖原分解
D、肌糖原分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于能源物质的说法,正确的是(  )
A、ATP是绝大多数生命活动的直接能源物质
B、糖类是生物体内的主要储能物质
C、脂肪是生命活动的主要能源物质
D、纤维素是植物细胞内的主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答:
(1)此图表明该植物的非绿色器官既可进行
 
呼吸也可以进行
 
呼吸.
(2)外界氧浓度在5%以下时,该器官的呼吸作用方式主要是
 
,此种呼吸方式是在
 
中进行.
(3)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是
 

(4)当外界氧浓度为5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4.此时,有氧呼吸CO2释放量的相对值约相当于无氧呼吸的
 
倍?
(5)就此图可判断,假如想储藏该植物器官,应该是在
 
(低氧、无氧、高浓度氧)条件下.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是(  )
A、A中可能含有S
B、从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性
C、多肽中B的数目等于C的数目
D、①过程所需的模板和运输B的工具的基本组成单位都含有脱氧核糖

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