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    10．生物体之所以具有不同的组织器官是由于（　　）
    A．基因选择性表达的结果B．部分基因功能丧失的结果
    C．分化成不同基因细胞的结果D．外界环境影响的结果

    分析 关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

    解答 解：生物体内不同组织器官是细胞分化形成的，而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞的分化，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关细胞中的物质和结构的说法，正确的是（　　）
    A．脂质不参与生命活动的调节
    B．高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C．真核生物的细胞核是mRNA合成和加工的场所
    D．溶酶体中的酸性水解酶是在游离的核糖体上合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答：

    （1）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[①]协助扩散和[③]主动运输．
    （2）不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图[②]自由扩散．
    （3）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[③]主动运输．
    （4）甲、乙两种运输方式合称为被动运输．
    （5）如果人体红细胞通过①方式运输物质，则可能是C6H12O6（C6H12O6、K+、水分子）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（　　）
    A．加入青霉素的培养基B．固体培养基
    C．液体培养基D．加入高浓度食盐的培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关四分体的叙述中，错误的是（　　）
    A．同源染色体复制后都会形成四分体
    B．四分体是在减数第一次分裂的前期形成的
    C．每个四分体含有一对同源染色体的四条染色单体
    D．基因的互换发生在四分体时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．根尖生长点细胞和马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂，其不同点在于（　　）
    A．是否出现纺锤B．纺锤体的形成及细胞质的分裂方式
    C．是否出现染色体D．染色体的分裂及细胞核的分裂方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述正确的是（　　）
    A．有氧呼吸中来源于葡萄糖、丙酮酸B．无氧呼吸中来源于葡萄糖、丙酮酸
    C．有氧呼吸用于生成水D．无氧呼吸用于生成酒精和CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．用红果番茄（RR）作父本，黄果番茄（rr）作母本进行杂交，下列有关叙述中正确的是（　　）
    ①母本所结番茄全为红果，遗传方式为细胞核遗传     ②杂交种子的基因型是rr
    ③由杂交种子长成的植株上结的全是红果        ④杂交种子中胚的基因型为Rr．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某二倍体高等动物细胞示意图，其中R、r和M、m分别代表A、B、C、D四条染色体上的基因．请据图回答：
    （1）该动物体细胞中最多可有8条染色体，此时的细胞正处于有丝分裂分裂后期期，此时期的细胞中有16条脱氧核苷酸链．
    （2）若该细胞为卵原细胞，其产生的子细胞中1个极体基因型为Rm，则同时产生的卵细胞基因型为Rm或rM．
    （3）若该细胞减数第二次分裂时，次级卵母细胞中的a和a’移到了同一极，其他情况分裂正常，则产生正常与异常卵细胞之比为0．

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