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    在细胞生命活动中，不可能发生的过程是

    A．丙酮酸进入线粒体产生CO2 B．mRNA从细胞核进入细胞质

    C．两个葡萄糖脱水缩合形成蔗糖 D．核糖体的形成与核仁有关

     

    C

    【解析】

    试题分析：有氧存在的条件下，丙酮酸进入线粒体参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，故A正确；mRNA在细胞核中合成以后可通过核孔进入细胞质中，故B正确；蔗糖是由葡萄糖和果糖缩合而成，故C错误；核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，故D正确。

    考点：本题考查细胞代谢的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞中，哪一个代表已经完成受精的卵子？(　)

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　）

    A．540个 　　B．8100个 　　C．17280个 　 D．7560个

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

    A．恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果

    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

    C．脱落酸可促使老叶凋落

    D．成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是

    A．一切真核细胞都能进行有氧呼吸

    B．空气中的病毒一般进行有氧呼吸

    C．原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

    D．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与其有关的酶

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示人体内细胞间信息交流的几种方式。回答有关问题：(9分)

    （1）若①中表示的是激素调节有关内容，则细胞甲通常为 ；细胞乙之所以能够识别细胞甲分泌的激素，在于该细胞具有与激素相结合的 。

    （2）若图②表示的是神经调节内容，则甲细胞分泌的化学物质是 ，该物质作用乙细胞后，将引起乙细胞的 发生变化，信息只能从细胞甲传递给乙，其原因是 。

    （3）结合免疫调节有关知识，图③表示的是 免疫，则左边的细胞是 ，其作用是引起右边细胞 。

    （4）在多细胞生物体内，各个细胞保持功能的协调，不仅依赖于信息交流，还有赖于 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是

    A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升

    B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋

    C．如果a表示抗原分子，b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞

    D．如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在其它条件理想的情况下，下列各项措施中一定能使果树产量增加的是

    A．提高温度使果树的实际光合作用增强

    B．增加果树的种植密度，提高对光照的利用效率

    C．及时清理掉损伤叶、老化叶、萌生叶(长期处于弱光或者是庇荫下的叶片)以减少无效叶

    D．增加生长素、赤霉素、细胞分裂素等植物激素的使用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题：

    (1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    (3)右上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。

    (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是________________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是 。

     

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