A、适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长,使植株增高 |
B、使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 |
C、失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输 |
D、侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1:5 | B、5:1 |
C、9:6 | D、1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体 |
B、隐性纯合子 |
C、具有不完全显性的杂种 |
D、一种突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存 |
B、D点表示种群密度最大 |
C、B点表示种群的增长速率最大 |
D、从O点到D点,种内斗争越来越激烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四个 | B、三个 | C、两个 | D、一个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、针刺指尖引起缩手反射 |
B、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 |
C、某同学闻到花香 |
D、短期记忆的多次重复可形成长期记忆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、①④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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