A. | 这两种酶的识别序列都为6个脱氧核苷酸对 | |
B. | 用这两种酶切割质粒和含目的基因的DNA分子所产生的黏性末端可形成重组DNA分子 | |
C. | 用酶BglⅡ切出的目的基因与酶BamHⅠ切割的质粒重组后,仍可以被这两种酶切开 | |
D. | 在基因工程中,若用酶BglⅡ切割某质粒,则该质粒上有且只有一个该酶的切点 |
分析 1、“分子手术刀”--限制性核酸内切酶(限制酶)
(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的.
(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性.
(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端.
2、BglⅡ识别序列和切割位点为 $\frac{\underline{\;A↓GATCT\;}}{TCTAG↑A}$,切割后的粘性末端为;
BamHⅠ的识别序列和切割位点为 $\frac{\underline{\;G↓GATCC\;}}{CCTAG↑G}$;切割后的粘性末端为.
解答 解:A、限制性核酸内切酶BglⅡ和BamHⅠ的识别序列和切割位点分别为$\frac{\underline{\;A↓GATCT\;}}{TCTAG↑A}$和$\frac{\underline{\;G↓GATCC\;}}{CCTAG↑G}$,所以这两种酶的识别序列都为6个脱氧核苷酸对,A正确;
B、用这两种酶切割质粒和含目的基因的DNA分子所产生的黏性末端都是-GATC-,所以在DNA连接酶的作用下,可形成重组DNA分子$\frac{\underline{\;GATC\;}}{CTAG}$,B正确;
C、用酶BglⅡ切出的目的基因与酶BamHⅠ切割的质粒重组后,重组DNA分子$\frac{\underline{\;AGATCT\;}}{CCTAGG}$,6个脱氧核苷酸对序列不再是回文结构,既不能被限制酶BglⅡ识别,也不能被BamHⅠ识别,所以不可能被这两种酶切开,但是$\frac{\underline{\;GATC\;}}{CTAG}$是回文结构,可以被其他酶识别、切割,C错误;
D、在基因工程中,若用酶BglⅡ切割某质粒,则该质粒上有且只有一个该酶的切点,否则会造成质粒部分片段缺失,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够掌握限制酶的作用特点,根据题干信息判断两种酶切割后的黏性末端是否能发生重组以及连接的方式,同时要求考生能够写出切割后形成的黏性末端以及连接后的碱基序列,再结合题干信息准确判断各项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有三支试管A、B、C(图1),先向A、C试管内各加入2mL可溶性淀粉溶液,向B试管内加入2mL蔗糖溶液,再按如图所示步骤操作,最后分别用斐林试剂检验(图2).下列有关说法正确的是( )
A.A和B试管对照,说明酶具有高效性
B.A和C试管对照,说明酶的活性受温度的影响
C.A试管内不出现砖红色沉淀
D.B、C试管内出现砖红色沉淀
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级卵母细胞的形成过程中 | B. | 次级卵母细胞的形成过程中 | ||
C. | 精子入卵后 | D. | 卵裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
B. | 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 | |
C. | 无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程 | |
D. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 | |
B. | 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 | |
C. | 取样的关键是要做到随机取样 | |
D. | 用标志重捕法调查的种群密度是一个准确值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蝗虫和植物之间是捕食与被捕食的关系 | |
B. | 蝗虫是二级消费者 | |
C. | 蝗虫是初级消费者 | |
D. | 蝗虫是生产者 |
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