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【题目】鸡的性染色体为Z和W,其中母鸡的性染色体组成为ZW。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹,由Z染色体上的显性基因B决定;它的等位基因b纯合时,鸡表现为非芦花,羽毛上没有横斑条纹。以下说法正确的是

A. 一般地,母鸡产生的一个卵细胞中含有的性染色体一定是Z

B. 正常情况下,公鸡体细胞有丝分裂后期,含有4条Z染色体

C. 非芦花公鸡和芦花母鸡杂交,后代公鸡全为非芦花,母鸡全为芦花

D. 芦花公鸡和芦花母鸡杂交,后代出现非芦花鸡一定是公鸡

【答案】B

【解析】母鸡的性染色体组成为ZW,因此母鸡产生的一个卵细胞中含有的性染色体是Z或W,A错误;公鸡的性染色体组成为ZZ,有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,因此正常情况下,公鸡体细胞有丝分裂后期,含有4条Z染色体,B正确;非芦花公鸡(ZbZb)和芦花母鸡(ZBW)杂交,后代公鸡(ZBZb)全为芦花,母鸡(ZbW)全为非芦花,C错误;芦花公鸡(ZBZ_)和芦花母鸡(ZBW)杂交,后代出现非芦花鸡(ZbW)一定是母鸡,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)(二)小题

(一)果酒的制作离不开酵母菌,泡菜的制作离不开乳酸菌,请回答下面的问题。

1)为了获得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌种,可以对野生菌种进行__________,然后在____________培养上进行筛选得到。

2)筛选乳酸菌时培养基应放在_______环境条件下,培养基中的尿素可为乳酸菌生长提供_______

3)采用平板划线法接种时,开始接种时要灼烧接种环,目的是_________。要把接种后的培养基和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养,设置“未接种的培养基”作对照的目的是______________

4)某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。下列与此实验相关问题的叙述中,正确的是_______

A.实验用过的带菌培养基须经过加热后才能倒掉

B.利用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数

C.观察细菌培养的实验时,最好同时在另一平板上接种澄清湖水作为对照实验

D.培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源

(二)2018年《细胞》期刊报道,中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆,获得两只克隆猴﹣﹣“中中”和“华华”。回答下列问题:

1)“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程,核移植是指_____,核移植技术属于_________(填“有性”或“无性”)繁殖。通过核移植方法获得的克隆猴,与核供体相比,克隆猴体细胞的染色体数目_____(填“减半”“加倍”或“不变”)。

2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_____(填“大于”或“小于”)体细胞核移植,其原因是_____

3)在哺乳动物核移植的过程中,若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,通常所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目_____(填“相同”或“不同”),染色体组合_____(填“相同”或“不同”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学感冒发热至39℃,伴轻度腹泻。与病前相比,此时该同学的生理状况是

A.心跳加快,心肌细胞中积累大量ATP

B.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度升高

C.呼吸加快,代谢增强,产热增加

D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为增强玉米抗旱性,研究者构建含有某微生物抗旱基因E的重组质粒,用农杆菌转化法转入玉米幼胚组织细胞中,获得抗旱的转基因玉米。下列相关叙述不正确的是

A.提取该微生物mRNA反转录为cDNA,通过PCR可获得大量目的基因

B.将重组质粒置于经CaCl2处理的农杆菌悬液中,可以获得转化的农杆菌

C.用农杆菌转化法将E基因转入玉米幼胚组织细胞需要严格进行无菌操作

D.E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交,可在个体水平检测转基因玉米的抗旱性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是

A.花粉与柱头相结合

B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质

C.甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素

D.抗体与相应抗原结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A.神经元构成反射弧,但构成反射弧的细胞不只有神经元

B.气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性,因此耗氧量不变

C.体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节

D.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现正常的夫妇生了个基因型为XbXbY的孩子。下列分析中正确的是(

A. 问题可能来自父亲,在减数第一次分裂过程中出现了问题

B. 问题可能来自父亲,在减数第二次分裂过程中出现了问题

C. 问题一定来自母亲,在减数第一次分裂过程中出现了问题

D. 问题一定来自母亲,在减数第二次分裂过程中出现了问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同植物激素对植物各种生命活动起着不同的调节作用。以下叙述正确的是(  )

A.植物的生命活动调节与动物细胞不同,仅受植物激素的调控

B.生长素、脱落酸以及乙烯等植物激素不是蛋白质,其合成不受基因组控制

C.植物的生长素作用体现两重性,低浓度促进生长,超过最适浓度,抑制生长

D.研究发现脱落酸促进保卫细胞内部K+外渗,因此脱落酸可促进气孔关闭与提高植物的抗旱性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞核在细胞不同的生长、分化阶段,其形态、结构可能发生变化。下列叙述错误的是

A.细胞衰老时,细胞萎缩,细胞核的体积增大,核膜内折

B.哺乳动物红细胞在发育成熟过程中,细胞核逐渐退化并从细胞中排出

C.正常细胞发生癌变时,核仁体积变小,核孔数量减少

D.细胞进行有丝分裂时,核膜会发生周期性的解体和重建

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