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某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性.且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的.现有两只黄色短尾鼠交配,理论上子代存活个体的表现型比例为(  )
A、2:1
B、3:2
C、4:2:2:1
D、6:3:2:1
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,这两对基因独立遗传,说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.由于基因A或b在纯合时使胚胎致死,所以黄色短尾鼠的基因型有两种,即AaBb、AaBB.
解答: 解:由以上分析可知,黄色短尾鼠的基因型为AaBb或AaBB,则两只黄色短尾鼠交配有三种情况:
(1)两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBb,则他们交配后代为:
9
16
A_B_(
1
16
AABB、
2
16
AABb、
2
16
AaBB、
4
16
AaBb)、
3
16
A_bb、
3
16
aaB_、
1
16
aabb,由于基因A或b在纯合时使胚胎致死,所以子代存活个体的基因型及比例为
2
16
AaBB(黄色短尾)、
4
16
AaBb(黄色短尾)、
3
16
aaB_(灰色短尾),则子代表现型比例为2:1.
(2)两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBB,则他们交配后代为:
1
4
AABB、
1
2
AaBB、
1
4
aaBB,由于基因A或b在纯合时使胚胎致死,所以子代存活个体的基因型及比例为
1
4
aaBB(灰色短尾)、
1
2
AaBB(黄色短尾),则子代表现型比例为2:1.
(3)两只黄色短尾鼠的基因型分别为AaBb、AaBB,则他们交配后代为:
1
4
AAB_、
1
2
AaB_、
1
4
aaB_,由于基因A或b在纯合时使胚胎致死,所以子代存活个体的基因型及比例为
1
4
aaB_(灰色短尾)、
1
2
AaB_(黄色短尾),则子代表现型比例为2:1.
故选:A.
点评:本题考查基因自由组合定律及应用,解答本题的关键是扣住题干信息“基因A或b在纯合时使胚胎致死”,首先要求考生能根据题意判断黄色短尾鼠的基因型有两种可能性,明确黄色短尾鼠的交配类型有3种;其次根据基因自由组合定律答题,选出正确答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化合物的叙述,错误的是(  )
A、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
C、核糖核苷酸是染色体的主要成分之一
D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙为该湖泊生态系统能量流动图解,其中A、B、C代表3个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦.请据图回答问题.

(1)为获得持续较高的经济效益,在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图中的
 
点.若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为
 
条,D点时该鱼群的年龄结构属于
 
型.
(2)图乙表明,流经该生态系统的总能量是
 
百万千焦,能量流动特点是
 
,从B到C的能量传递效率为
 
,C营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是
 

(3)如果该湖泊长期污染将会导致
 
下降,从而减弱生态系统自我调节能力,使生态系统的稳态遭到破坏.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的
 

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞
 
个.
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应
 

A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦试镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹住.然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方并改正.
 

(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向
 
移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是
 

(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液).

科学家依据
 
将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是
 
(填标号).图中能进行光合作用的是
 
(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是
 
.提取细胞膜时通常选用D图中的
 
细胞,原因是
 

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如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)A代表
 
分子,B代表
 
,D代表
 

(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有
 

(3)维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号
 

(4)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减小的物质是[]
 

(5)若图中是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是
 
.b、c运输方式符号图
 
所表示的物质运输曲线.
(6)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中
 
.Na+、K+的运输方式符合图中
 
所示曲线.
(7)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定.
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中.
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,
 

第三步:
 

②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则
 

b.
 

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下丘脑分泌的抗利尿激素,能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收.如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为(  )
A、抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B、渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
C、抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D、渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔.这种克隆技术具有多种用途,但是不能(  )
A、用于保存物种
B、有选择地繁殖某一性别的家畜
C、改变动物的基因型
D、繁殖家畜中的优秀个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人感染一次天花,终生“永志不忘”,再有天花病毒侵入时,能在病毒为患之前迅速将其消灭,这是因为(  )
A、体液中一直保留着针对天花的抗体
B、保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生
C、针对天花的效应B细胞(浆细胞)可伴随人一生
D、吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验.你认为该图最能说明(  )
A、细胞质控制着细胞的代谢
B、细胞核控制着细胞的代谢
C、细胞质是细胞遗传特性的控制中心
D、细胞核是控制细胞分裂和分化的中心

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