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12.下列相关叙述正确的是(  )
A.血浆渗透压的大小与血红蛋白含量直接相关
B.神经递质和激素在内环境中合成
C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环
D.淋巴因子和突触小泡属于内环境的成分

分析 (1)体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境.
(2)内环境的成分:
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等.
②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等.
③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等.

解答 解:A、血浆渗透压的大小与血浆蛋白和无机盐含量直接相关,A错误;
B、神经递质和激素的合成发生在细胞内,不发生在细胞外,不是发生在内环境中的生理生化反应,B错误;
C、淋巴液最终经过淋巴循环由左、右锁骨下静脉汇入血浆中,参与血液循环,C正确;
D、淋巴因子属于内环境的成分,突触小泡位于神经元内,属于细胞内液,D错误.
故选:C.

点评 本题考查内环境的理化性状和组成成分,解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理,比如分为营养物质、调节物质、代谢废物,结合各自的作用进行识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况,下列叙述错误的是(  )
A.如果X代表CO2,c-d时段,有氧呼吸强度增加
B.如果X代表胰岛素,b-c时段肝糖原的合成速度下降
C.如果X代表血糖,b-c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关
D.如果X代表抗利尿激素,c-d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
C.用绿色叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不容易观察到相应的实验现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组不属于同一物种的是(  )
A.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾B.黑种人和白种人
C.马和驴D.开红花的月季和开黄花的月季

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.绿色城市的重要标志之一实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”.如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案:

(1)列出该生态系统中的三种分解者的名称蚯蚓、苍蝇、细菌(微生物).
(2)从资源与环境的角度来看,④、⑤途径优于③途径的主要原因是可以充分地利用垃圾中的物质(对物质的多级利用)、减少环境污染.
(3)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是甲烷杆菌无成形的细胞核.
(4)每一位市民都应该积极参与①、②过程,具体做法是将生活垃圾分类包装.
(5)该生态工程最突出体现了物质循环再生(原理)这个基本原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生态工程的说法,不正确的是(  )
A.超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理
B.矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复
C.城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是物质循环再生原理
D.对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如表有关生态工程的原理和事例中,错误的是(  )
选项有关事例相关的生态工程原理
A无废弃物农业遵循物质循环再生原理
B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原理
C太湖中水葫芦疯长,破坏水体生态系统违反协调与平衡原理
D前面造林,后面砍林违反系统学和工程学原理
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为通过植物体细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程,请问答:

(1)过程⑥表示通过再分化形成不同的组织和器官,其根本原因是基因选择性表达.
(2)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是全能性高,易培养形成愈伤组织.
(3)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,则番茄一马铃薯细胞内含A+B条染色体;若采用有性杂交育种方法成功的话,得到的后代含$\frac{A+B}{2}$条染色体,必须用秋水仙素来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯.
(4)植物体细胞杂交的研究在克服不同生物远缘杂交不亲和障碍方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据南极食物网图回答下列问题:
(1)在此食物网中有5条食物链.
(2)虎鲸属于三级消费者.
(3)占有两个营养级的生物是虎鲸、须鲸.
(4)大鱼与小鱼的关系是竞争,磷虾与须鲸的关系是竞争与捕食.
(5)要构成生态系统,除了图中所示组成成分外,还应该包括非生物的物质和能量和分解者.

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