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    （2015秋•绍兴校级期末）将两种海绵动物的细胞分散成单个后混合培养，发现糖蛋白相同的细胞能够结合在一起，而糖蛋白成分不相同的细胞不能结合在一起．这一实验现象说明细胞膜上糖蛋白与（ ）

    A．细胞间的相互识别有关 B．细胞间的免疫作用有关

    C．细胞的分泌作用有关 D．细胞间物质交换有关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请据图回答问题．

    （1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为B细胞、浆细胞．免疫系统在维持内环境稳态方面的作用是防卫、监控、清除．
    （2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是神经递质、淋巴因子、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．
    （3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起抗利尿激素缺乏．
    （4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病．其主要原因是当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒（或机体免疫系统受H1N1流感疫苗刺激后，产生相应的抗体和记忆细胞．）．
    （5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．
    ①当膀胱充盈时，人产生尿意．根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程：膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大脑皮层→产生尿意．
    ②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现排尿现象，其原因是脊髓排尿中枢失去大脑的控制．
    ③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于正反馈调节．
    （6）为确定某患者甲状腺激素水平低的原因是甲状腺受损，还是A器官和垂体分泌的激素减少引起的，可将其体内A器官和垂体分泌的激素补充到健康人（正常）水平，一段时间后测定甲状腺激素 含量，与健康者比较即可确定原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．高等动物进行神经调节的基本方式是（　　）
    A．反射B．反射弧C．神经冲动D．兴奋

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绍兴校级期末）细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是（ ）

    A．丙酮酸 B．CO2 C．H2O D．ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•南通二模）下列物质进出细胞的实例中，不需要载体协助，但需要消耗能量的是（ ）

    A．植物根细胞从土壤溶液中吸收NO3﹣、K+

    B．小肠上皮细胞吸收胆固醇、维生素D

    C．肾小管上皮细胞向原尿中分泌K+、NH4+

    D．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绍兴校级期末）细胞内贮藏遗传信息的物质是（ ）

    A．DNA B．油脂 C．蛋白质 D．氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绍兴校级期末）下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）

    A．人体细胞中合成ATP的场所主要是细胞溶胶

    B．由一个腺嘌呤、一个核糖和三个磷酸基团组成

    C．ATP具有三个高能磷酸键，断裂时可释放出能量

    D．放能反应释放的能量都用于合成ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•大理市校级期末）如图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，①②③④代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质．请据图分析回答：

    （1）图中构成细胞膜基本支架的是[ ] ；具有识别作用的物质是[ ] ．

    （2）图中a物质通过细胞膜的方式是[ ] ，你作出此判断的依据是 ．

    （3）在低温下，甲排列整齐，但温度上升后，甲变得排列不整齐，其厚度也会减小，这说明该结构具有 ．

    （4）细胞膜的这种结构模型被称为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为鸡血细胞中DNA的粗提取和鉴定实验过程中的部分操作示意图，请据图分析，回答下列问题：

    （1）图中正确的实验操作顺序是③→②→⑤→④→①（用序号与箭头表示）．
    （2）步骤③中加入蒸馏水的目的是加速血细胞的破裂；步骤⑤中加入蒸馏水后DNA析出，该操作的原理是DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而减小．
    （3）步骤①中所用酒精最佳是经过充分预冷后再使用，该步骤的目的是提取含杂质较少（或较纯净）的DNA（利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA）．
    （4）DNA可用二苯胺试剂鉴定，沸水浴后的颜色反应为蓝色．
    （5）由于鸡血较难找到，某学生试图用人血代替，结果没有成功，其原因最可能是人血含DNA太少（成熟的红细胞没有细胞核）．

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