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    【题目】下列有关细胞核的叙述，错误的是

    A. 细胞核是细胞代谢和遗传的中心

    B. 细胞周期中染色体和染色质发生周期性变化

    C. 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA选择性进出

    D. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

    【答案】A

    【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞代谢主要发生在细胞质中，A项错误；染色体和染色质是同种物质在不同时期的不同存在形式，细胞周期中染色体和染色质发生周期性变化，B项正确；核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA选择性进出，C项正确；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ和图Ⅱ中两种物质的结构式，据图回答：

    （1）图Ⅰ中，①的名称是________，⑤的名称是__________。

    （2）图Ⅰ中，R基有_______种，氨基酸在形成图中物质时相对分子质量减少了_________。

    （3）图Ⅱ中物质名称是________，其中五碳糖是__________，特有的碱基是__________（填名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：

    第一次实验：

    ①制备新鲜动物肝脏的研磨液；

    ②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如上图A所示）；

    ③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液（如上图A所示）；

    ④将反应小室旋转180度，成图B所示状态；

    ⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟。

    第二次实验：除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其它均与实验一相同。请回答下列问题：

    （1）上述实验探究的问题是：______________与酶促反应速率的关系。

    （2）如果上述两实验的结果无明显差异，则需如何改进实验？_____________

    （3）请你设计一个用于记录观察结果的表格__________。

    （4）如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的？请在曲线图中添画该曲线。

    ___________

    （5）如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究PH对酶促反应速率的影响，与本题上述的研究相比，在实验操作上应注意：

    ①在各次实验中，H2O2溶液的PH值不同，可使用PH为5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液；

    ②在各次实验中，圆形滤纸片的数量___________________；

    ③在各次实验的反应小室旋转180度前，先要把10mL3％H2O2溶液与____________________混合。

    （6）能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响？说明理由：_____________________________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体组型是将生物体细胞内的全部染色体经过染色处理，按照染色体的大小和形态进行配对、分组和排列所构成的图像。下列关于染色体组型的叙述中，错误的是（ ）

    A. 可用来判断生物的亲缘关系 B. 有物种的特异性

    C. 可用于染色体遗传病的诊断 D. 能显示基因在染色体上的位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家们在二十世纪六十年代利用同位素示踪法研究光合作用时发现，玉米、高粱等植物固定二氧化碳的第一产物不是三碳化合物，而是一种四碳化合物，从而发现了C4途径，并把这一类植物称为C4植物。下图是C4植物光合作用的部分过程简图，请回答有关问题：

    （1）据图分析，C4植物叶肉细胞中的CO2受体是___________，维管束鞘细胞中的CO2受体是______________。

    （2）科学家发现C4植物的叶肉细胞与维管束鞘细胞中的叶绿体结构有显著差异，这一差异导致只有叶肉细胞能发生光反应。据此分析，与叶肉细胞相比，C4植物的维管束鞘细胞的叶绿体在结构上最显著的特点是__________________________________。

    （3）C4植物叶肉细胞内催化CO2固定的酶活性很高，且生成的苹果酸通常很少流失到细胞外。若假设不同植物在相同环境条件下的呼吸速率基本一致，则C4植物的二氧化碳补偿点应________（大于、等于、小于）C3途径的植物，判断的主要理由是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。

    （1）若图1是线粒体膜，b过程运输的气体是_______。b运输方式符合图2中_________ 所表示的物质运输曲线。

    （2）若图甲表示人体红细胞膜，则氨基酸、葡萄糖和甘油进入细胞膜的方式依次是[　　]_______、[　　]_______、[　　]________。

    （3）曲线甲代表_____________，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质，此时限制物质进出细胞的因素是___________________。

    （4）若图1代表某生物的细胞膜，该细胞能够分泌胰岛素，则该过程被称为__________，其依赖于细胞膜具有____________的结构特点。

    （5）人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】破译生物基因组DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA。下列不适宜作为DNA提取实验材料的是（ ）

    A.人成熟红细胞B.鸡血细胞

    C.香蕉D.菜花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是（　　）

    A.a是指磷脂分子的尾部，具有疏水性

    B.c指磷脂分子的头部，具有亲水性

    C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布

    D.细胞膜的选择透过性与b的种类和数量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用打孔器制取新鲜萝卜圆片若干，平均分为6组且每组重量为W1，再分别浸泡在不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后取出材料，用吸水纸吸干表面水分并分别称重（W2）。其中W2－W1/W1，与蔗糖溶液浓度的关系如图所示，下列分析正确的是（　　）

    A. 蔗糖溶液浓度为0g/mL的一组，W2－W1=0

    B. 随着蔗糖溶液浓度的增大，各组细胞的质壁分离程度在逐渐增大

    C. 蔗糖溶液浓度为0.1g/mL的一组，植物细胞没有物质的跨膜运输

    D. 当蔗糖溶液浓度大于0.4g/mL时，原生质层失去选择透过性

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