A. | 酶的组成元素都为C,H,O,N | |
B. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 | |
C. | 酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 | |
D. | 过酸、过碱、高温能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机体,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答 解:A、酶是蛋白质或RNA,其中蛋白质的组成元素是C、H、O、N,RNA的组成元素是C、H、O、N、P,A错误;
B、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,B正确;
C、酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著,C正确;
D、过酸、过碱、高温能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性,但低温不会破坏酶的空间结构,D正确.
故选:A.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质及特性,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传病患者未必携带致病基因 | B. | 通过基因诊断可检测先天性愚型病 | ||
C. | 可直接利用显微镜来检测白化病 | D. | 青少年型糖尿病属于单基因遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者 | |
B. | 在图中D点时,甲种群增长速率最大 | |
C. | 在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型 | |
D. | 大鱼吃小鱼肯定属于图中所描述的捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状分离现象,遗传因子自由组合 | |
B. | 成对遗传因子的分离、雌、雄配子的随机组合 | |
C. | 成对遗传因子的分离,杂合子的形成 | |
D. | 性状分离现象,雌、雄配子随机组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由葡萄糖生成丙酮酸时 | B. | 由丙酮酸彻底分解成CO2和[H]时 | ||
C. | 丙酮酸分解成酒精和CO2时 | D. | 氢与氧结合生成水时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④、②、④、①、④ | B. | ④、②、④、③、④ | C. | ④、①、④、③、④ | D. | ④、③、④、①、④ |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江牡丹江一中高三下学期开学检测理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某真核生物基因模型。人为将该基因划分为10个区间,转录生成的RNA被加工为成熟的mRNA时,d、g区间所对应的区域会被切除。下列与该基因有关的叙述中,错误的是( )
A.转录的RNA在细胞核中被加工成熟
B.RNA聚合酶在终止密码对应位点脱落
C.基因中含有不编码蛋白质的碱基对序列
D.含该基因的DNA寿命比mRNA的寿命长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb×aabb | B. | AaBb×aaBb | C. | aaBb×Aabb | D. | AaBb×AaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该F1植株的基因型是DDdd | |
B. | 该F1植株产生的雄配子有3种,比例为1:2:1 | |
C. | 该F1植株自交,产生的F2基因型有5种,其比例为1:8:18:8:1 | |
D. | 用秋水仙素也可诱导该植株的形成 |
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