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12.图示人体血糖来源和去向,胰岛素和胰高血糖素能促进图中编号所示的过程分别是(  )
A.④⑤⑥和①②③B.①②③和④⑤⑥C.②③和④⑤⑥D.④⑤⑥和②③

分析 胰岛素具有降低血糖含量的作用,它能够促进血糖进入组织细胞,在组织细胞内氧化分解、或转变为糖原和非糖物质,抑制肝糖原的分解,抑制非糖物质转变为糖.
胰高血糖素具有升血糖的作用,它能够促进促进肝糖原的分解,促进非糖物质转变为糖.

解答 解:当血糖含量上升后,胰岛素分泌增加,从而降低血糖浓度,所以胰岛素能促进图中④⑤⑥过程;
胰高血糖素具有升高血糖的作用,当血糖含量下降后,胰高血糖分泌增加,所以能促进图中②③过程.
故选:D.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量.有关叙述正确的是(  )
A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+c
B.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分
C.c的量可用表达式b-h-e-k或i+f+l 来表示
D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列有关生物进化与多样性的问题.
下面图1是两个小岛上雀类物种演化示意图,经过多年的演化,最终形成了不同的六个物种雀类.图2为该六种雀类的DNA指纹图谱.根据题目回答以下问题.
(1)雀类物种A、B、C、D、E、F之间的差异,体现的是物种多样性.
(2)若图第一列为物种B雀的DNA指纹图谱,那么后五种DNA指纹图谱中最有可能为物种C雀的是3,通过DNA指纹图谱的分析,为生物的进化提供了生物化学方面的证据.
(3)物种B种群进化成为F、D两个物种的标志是生殖隔离.下列关于这一历程的叙述,正确的是B
A.物种B中的个体是进化的基本单位
B.物种B中的个体发生了可遗传的突变
C.小岛之间的环境差异促使了物种B种群发生了突变
D.物种F、D一直利用相同的生物和非生物资源
(4)若乙岛上物种D雀的喙具有钝喙、尖喙、中间型三种类型,数量分别为340、440、220只,且其喙的尖度与基因型的关系如图3,则图中B的基因频率是0.45.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.农田中除农作物外,往往还有多种动物栖息.如图是某农田生态系统食物网的主要部分.请回答下列问题:
(1)该生态系统的“基石”是农作物,蛇处于第三、第四和第五营养级,青蛙和蜘蛛之间的关系是捕食和竞争.
(2)有些蛇可以利用颊窝感知田鼠散发的热量,从而在夜间捕食,这是利用了生态系统物理信息传递的特点.
(3)由于某种原因,农田没有进行及时的打理,农作物很快被杂草代替,这种生物群落的变化过程属于次生演替.
(4)若图中任何生物从它上一营养级的各种生物同化到的能量比例相同,则蛇体内有机物增加10g,按能量传递效率为10%计算需要消耗植物28000g.
(5)某调查小组通过标志重捕法调查农田中某种田鼠的种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次在同一地点捕获30只,其中有标记的15只,则该田鼠的种群密度是80只/hm2.若由于标记方法的不当导致被标记田鼠更容易被捕获,则会导致种群密度估算值和实际值相比偏小.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞中“一定”的说法正确的是

①能进行光合作用的真核生物一定有叶绿体

②以RNA为遗传物质的生物一定是病毒

③所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成

④有中心体的生物一定不是水稻

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列基因的遗传遵循孟德尔遗传定律的是(  )
A.同源染色体上的非等位基因B.一条染色体上的非等位基因
C.一对性染色体上的等位基因D.位于姐妹染色单体上的等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素.请据图回答:
(1)图中A代表的器官是下丘脑;A对CDE的调节方式为神经调节.
(2)健康人饭后0.5小时左右②激素的分泌量会增加,通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度下降到正常水平.糖尿病患者因多尿而导致机体水平衡失调产生渴觉,这时由F(填图中字母)释放的抗利尿激素会增加(填“增加”或“减少’).
(3)由图可知,⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级,这种调节称为分级调节;
⑦的含量过高时,又能反作用于A与r的分泌活动,这种调节属于反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.根据现代生物进化理论的内容,下列说法正确的是(  )
A.突变和基因重组为进化提供原材料,并决定进化的方向
B.在自然选择过程中,桦尺蠖与环境、黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖共同进化
C.自然选择导致种群基因频率定向改变,标志着新物种的形成
D.自然状态下植物甲在3月份开花,植物乙在10月份开花,说明二者可能存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列植物细胞的全能性在给定的适宜条件下,最易表达的是(  )
A.月季胚珠内的卵细胞B.月季某一枝条上的嫩芽
C.月季根尖分生区细胞D.月季的子房壁细胞

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