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    将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口 一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如右图。这个实验能够证明(　 )






    A．顶端在光下产生某种“影响物”

    B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能

    C．合成“影响物”不需要光

    D．背光一侧“影响物”分布多

    B

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    科目：高中生物 来源：2014届安徽宿松县程集中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是（   ）

    A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

    B．影响生长的物质自顶端向下运输

    C．该物质能促进胚芽鞘的生长

    D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三年级第一次月考生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽        （需要、不需要）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。右图为其实验示意图。

    ①α的范围为____________ _____（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。

    ②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度___ ___（一定/不一定）相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，茎远地侧的是__________。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此人所作实验的自变量是_________________，因变量是________    __________。

    ②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。

    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省四校高二零班联考生物（理）试卷 题型：选择题

    荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是 

    A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

    B．影响生长的物质自顶端向下运输

    C．该物质能促进胚芽鞘的生长     

    D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

     

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    科目：高中生物 来源：2010年甘肃省高二11月月考生物试卷 题型：选择题

    荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是                    （   ）

    A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质  

    B．影响生长的物质自顶端向下运输

    C．该物质能促进胚芽鞘的生长        

    D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

     

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    科目：高中生物 来源：2012届湖北省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________________（需要、不需要）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下左图为实验示意图。

    ①α的范围为________________（180°≥α> 0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。

    ②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度________________（一定/不一定）相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）上右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_________，茎远地侧的是______________。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高。培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此人所作实验的自变量是________________，因变量是________________。

    ②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。

     

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