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    4．绿萝属于半阴生藤蔓植物，喜湿润环境．下图为一株绿萝植物被放置于黑暗中3d，标号A至E的5张大小相同的叶片被取下置于黑暗中进行实验．请分析回答：
    ABCDE
    在黑暗中处理
    下表皮浸入5%蔗糖溶液（去掉叶柄并用胶带封口）
    上表皮浸入5%蔗糖溶液（去掉叶柄并用胶带封口））
    2d后脱色并用碘溶液测试这些叶片
    （1）从图中可得出的结论是（写出2条）：①周围葡萄糖可以经过叶柄进入叶片内，并转化成淀粉．②葡萄糖是通过下表皮细胞和气孔进入叶片并转化成淀粉的．
    （2）有同学想证明这种植物上表皮的气孔少于下表皮，于是将E叶片叶柄去掉并用胶带纸封口，将上表皮朝下放在5%蔗糖溶液中，下表皮朝上不接触蔗糖溶液．2d后脱色并用碘液处理．
    实验假设是：上表皮气孔比下表皮少，进入叶片的葡萄糖较少，转化成的淀粉较少．
    预期实验现象是：E叶片中蓝色比D叶片中淡得多．．
    （3）研究发现，当土壤干旱时，绿萝根细胞会迅速合成某种化学物质x．有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭．他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片绿萝叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中．一段时间后，测得的有关数据如下表所示：（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）
    分组
    测量指标    		培养液中X的浓度/mol•m-3
    5×10-55×10-45×10-3
    叶片中X的浓度/
    mol•g-1（鲜重）    		2.472.979.28
    叶片中的气孔导度/
    mol•m-2•a-1    		0.540.430.27
    ①以上方案有两处不完善的地方，请指出来并加以修正．
    a．样本量太少，应“取叶片若干，均分为三组”．
    b．缺乏空白对照，增加一组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的等量培养液中．
    ②叶片的蒸腾速率可反映气孔的开放程度，若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度降低．

    分析 本题是通过实验探究植物体内葡萄糖的运输和淀粉的转化，先根据不同实验组的处理方法分析出实验的变量，根据实验表格中的实验现象分析实验结果并进行推理．

    解答 解：（1）分析表格信息可知，B组和C组比较，自变量是否将叶柄浸润在葡萄糖溶液中，B将叶柄浸润在蒸馏水中，C将叶柄浸润在葡萄糖溶液中，结果是C叶片蓝色主要集中在叶脉，这说明周围葡萄糖可以经过叶柄进入叶片内，并转化成淀粉．D叶片正叶片都变蓝色，说明淀粉分布在整个叶片中；由于D的实验方法是将叶片下表面浸入5%的葡萄糖溶液中，可能的原因是葡萄糖从叶片下表皮细胞和气孔进入叶片并转化成淀粉．
    （2）本题的实验目的是证明这种植物上表皮的气孔少于下表皮．如果上表皮气孔少，进入的葡萄糖量少，合成的淀粉数量少，用碘液处理后，与D组实验结果相比，蓝色应该比D组浅．因此实验假设应是：上表皮气孔比下表皮少，进入叶片的葡萄糖较少，转化成的淀粉较少；预期实验结果应是：E叶片中蓝色比D叶片中淡得多．
    （3））①以上方案有两处不完善的地方，a．样本量太小．应“取叶片若干，等分为三组”；b．缺乏空白对照．增加1组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的等量培养液中．
    ②通过表中数据可以看出，随着X的浓度增加，气孔导度降低，即气孔开启程度降低，蒸腾作用强度降低．   
    故答案为：
    （1）①周围葡萄糖可以经过叶柄进入叶片内，并转化成淀粉．②葡萄糖是通过下表皮细胞和气孔进入叶片并转化成淀粉的
    （2）上表皮气孔比下表皮少，进入叶片的葡萄糖较少，转化成的淀粉较少 
    E叶片中蓝色比D叶片中淡得多
    （3）①a样本量太少，应“取叶片若干，均分为三组”
    b缺乏空白对照，增加一组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的等量培养液中
    ②降低

    点评 本题的知识点是葡萄糖在植物体内转化成淀粉，植物体内葡萄糖的运输，探究叶片上表皮与下表皮中气孔的数量，光合作用和呼吸作用过程的相关知识，对于表格中给出信息的分析应用是解题的关键．要求考生能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和发生场所，并要求考生具有一定的实验设计和修订的能力，实验需遵循单一变量和对照性原则．

    练习册系列答案
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    C．⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质
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    （3）在实验过程中可通过直接测定胶片上的蛋白膜存在时间的长短指标来表示该洗衣粉中酶的催化效率．
    （4）该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料，其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣料．
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    若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例约为3：1，则基因R/r位于其他常染色体上．
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