分析 植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.
解答 解:(1)通常可用薄荷叶作为提取薄荷油的原材料,由于新鲜的材料中芳香油含量较高,因此提取时往往选用新鲜的材料.
(2)薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似,因此从薄荷叶中提取薄荷油时能采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法.
(3)薄荷油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物,因此采用水蒸气蒸馏法收集到的液体不是纯的薄荷油,分离出的油层中加入无水硫酸钠能够除去少量的水,除去固体硫酸钠的常用方法是过滤.
(4)筛选产薄荷油的酵母菌R时,可选用稀释涂布平板法或平板划线法接种;采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是灭菌(防止杂菌污染).
(5)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R 的生长提供碳源和氮源.
故答案为:
(1)芳香油含量较高
(2)能 薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似
(3)薄荷油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物 除去少量的水 过滤
(4)稀释涂布平板法 灭菌(防止杂菌污染)
(5)碳源 氮源
点评 本题考查从生物材料中提取某种特定成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比利时的维萨里通过尸体解剖,发现人体是由组织构成的 | |
B. | 列文虎克通过自制的显微镜,发现并且命名了细胞 | |
C. | 施莱登和施旺发现一切生物都具有细胞结构 | |
D. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、细胞质、核物质 | B. | 细胞壁、细胞膜、细胞核 | ||
C. | 细胞膜、细胞质、核膜 | D. | 细胞壁、细胞膜、核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解 | |
B. | 胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源 | |
C. | 血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 | |
D. | 肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物可以合成自身所需的蛋白质 | |
B. | 噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 | |
D. | 肺炎双球菌利用小鼠的核糖体合成自身的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,培养液中会加入动物血清以及蔗糖 | |
B. | 细胞培养应在含 5%CO2 的恒温培养箱中进行,CO2 的作用是刺激细胞的呼吸 | |
C. | 甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象 | |
D. | 用该培养液也能用来进行植物的组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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