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【题目】在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”,下列相关说法错误的是(

A.实验中人为增加某种影响因素,属于加法原理

B.实验中人为去除某种影响因素,属于减法原理

C.比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中,实验组进行了加温、滴加FeCl3溶液,属于减法原理

D.探究甲状腺功能的实验中切除甲状腺,属于减法原理

【答案】C

【解析】

1.加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预。也就是说,实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果,即知道自变量,不知道因变量。

2.减法原理是排除自变量对研究对象的干扰,同时尽量保持被研究对象的稳定。具体而言,结果已知,但不知道此结果是由什么原因导致的,实验的目的是为了探求确切的原因变量。

3.判定原则:

原则一:针对添加法的对照实验(加法原理、探求结果):有自变量的一组事物为实验组,无自变量的一组为对照组。

原则二:针对排除法的对照实验(减法原理、追踪求源):无自变量的组事物为实验组,有自变量的一组为对照组。

AB、在对照实验中,与对照组相比,人为增加某种影响因素,属于加法原理;人为去除某种影响因素,属于减法原理,AB正确;

C、比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中,与对照组相比,实验组进行了加温、滴加FeCl3溶液,属于加法原理,C错误;

D、探究甲状腺功能的实验中切除甲状腺,与对照组相比,去除了甲状腺的影响,属于减法原理,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是H2O2在不同条件下的分解情况,请据表回答。注:( )表示先处理

试管号

处理

实验现象

1

1ml H2O2+2滴蒸馏水

产生气泡很少

2

1ml H2O2+2 FeCl3 溶液

产生气泡较多

3

1mlH2O2+2滴肝脏研磨液

产生气泡很多

4

1mlH2O2+2滴煮沸后的肝脏研磨液

基本同1

5

1mlH2O2+2滴肝脏研磨液+25%HC1

基本同1

6

1ml H2O2+2滴肝脏研磨液+25%HaOH

基本同1

7

1mlH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水)

产生气泡很多

8

1ml H2O2+2滴唾液

基本同1

1)比较分析123号试管中的三组实验结果,得出的实验结论是酶具_________,酶具有这一特性的理论依据_________

2)比较分析3号与8号试管的实验现象,说明酶具有_________。对照实验要注意控制变量,温度是这组实验的_________

34号试管产生很少气泡的原因是_________

4)若探究pH对酶活性的影响应选择_________试管的实验结果进行分析。若要求测定过氧化氢酶的最适PH,你的实验思路是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组以体积分数为3%的过氧化氢溶液为底物探究酶的特性,实验记录如下。回答下列问题:

实验组别

实验过程

实验现象

常温下自然分解

气泡少

常温下加2滴质量分数为35%的氯化铁溶液

气泡稍多

常温下加2滴质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液

气泡极多

2滴煮沸后冷却的新鲜肝脏研磨液

气泡少

1)实验①与③对比,说明__________,酶的作用机理是__________

2)实验③④对比,说明__________。将实验__________进行对比,可说明酶具有高效性。

3)气泡的多少是因变量,该实验的无关变量有__________(说出一种)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】T 细胞借助表面的蛋白质“PD1”来识别癌细胞。有的癌细胞能合成一种分布于细胞膜 表面的“PD-L1”蛋白,该蛋白与 T 细胞表面的“PD1”结合后,会抑制 T 细胞的活性和增殖,使 肿瘤细胞逃过免疫细胞的攻击。临床实验证明,PD1抑制剂药物,附着于 T 细胞,通过阻断 PD1 PD-L1结合,阻断了癌细胞的隐藏能力,使 T 细胞能识别癌细胞,进而癌细胞被免疫 细胞摧毁。这种治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法。

(1)T 细胞在______中成熟,参与的免疫过程有______免疫。其中 PD-L1会导 致人体免疫系统针对癌细胞的______功能降低。

(2)免疫细胞中,可以产生抗体的是______ ,在癌症的临床检测中,根据抗原能和特异性 抗体相结合的特性,用______对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现体内癌变组 织中的特殊抗原。

(3)放疗是用放射性元素对人体肿瘤的部位进行局部方面的扫描和照射,通过辐射杀死瘤细 胞。化疗是通过药物的手段,使药物进人人体血液,并去除人体中的癌细胞。放疗和化疗对人 体正常细胞也有杀伤作用。相对于放疗化疗,癌症免疫疗法的优点有____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丝瓜为雌雄同株的传粉植物,花是单性花。某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h,种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数,求出性别比,实验结果如下表。下列有关实验结果的叙述,不恰当的是(

溶液

雄花

雌花

比值(雄花:雌花)

水(对照)

21.1

3.8

5.6

赤霉素(100mg/L

4.7

4.7

1.0

C.P(100mg/L)(一种生长调节剂)

6.2

6.8

0.9

乙烯利(1000mg/L

19.6

3.7

5.3

整形素(10mg/L

33.1

1.2

27.6

A.花的性别分化是各种激素和内环境因子对基因表达调控的结果

B.乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物的性别分化也影响不大

C.可能因为认为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例,而影响了雌雄花的性别分化

D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利于丝瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利于丝瓜雄花的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过分析发现,甲、乙两个生物细胞中的DNA总量完全相同,而且4种碱基的量也分别相同。下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是( )

A.这两个生物的DNA分子数量相等B.这两个生物的遗传信息必定相同

C.这两个生物表现出来的性状相同D.这两个生物的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某感冒药刚问世时,治疗病毒性感冒的疗效很好,几年后疗效渐渐降低,其原因可能是(

A.病毒接触了药物后,慢慢产生了抗药性B.抗药性病毒的增多是药物选择的结果

C.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异D.后来的药量用少了,产生了抗药性变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出鹿角效应假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:

1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于 (填不同同一)种群。

2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物等共同形成一个 (填种群群落生态系统)。

3)为探究鹿角效应假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 (填大于等于小于)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离 (填相同不同)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,错误的是(

A.胎儿手的发育过程中会发生细胞凋亡

B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象

C.被病原体感染细胞的死亡过程属于细胞凋亡现象

D.细胞凋亡是基因决定的细胞程序性死亡的过程

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