A、种子风干脱水后呼吸强度增强 |
B、破伤风杆菌在有氧、无氧条件下均能大量策殖 |
C、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 |
D、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验结果 处理方式 | 生长素浓度(mg.g-1) | 弯曲角度α | |
向光侧 | 背光侧 | ||
强光 | 134.6 | 498.2 | 33.5° |
弱光 | 210.5 | 421.6 | 12.5° |
黑暗 | 418.2 | 413.9 | 0° |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
偷猎 | 31% | 20% |
丧失栖息地 | 32% | 60% |
生物入侵 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧气相对量(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
CO2释放量(mol) | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 甲图表示杂合子Aa连接自交若干代,后代中显性纯合子所占比例 |
B、 乙图中,土壤中的某元素浓度分别为a、b、c时,在b浓度时施用含该元素的肥料最有利于植物生长 |
C、 丙图中,某激素是指胰高血糖素 |
D、 丁图中S型增长曲线受种群密度等因子的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、右侧液面高度下降;葡萄糖 |
B、两侧液面高度不变;蔗糖酶 |
C、两侧液面高度不变;麦芽糖酶 |
D、右侧液面高度上升;麦芽糖酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 |
B、若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
C、若既不吸收O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 |
D、若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞进行了有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些蛋白质是染色体的组成成分 |
B、食盐作用下析出的蛋白质发生了变性 |
C、氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 |
D、不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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